Chile a inicios del siglo XX (1900-1938) Chile a inicios del siglo XX (1900-1938) Chile a inicios del siglo XX (1900-1938) Chile a inicios del siglo XX (1900-1938) Chile a inicios del siglo XX (1900-1938)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 16 - 17 años
Info. del archivo pptx, 65 páginas, 8,35 MB
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Este es un power point donde encontrarán 7 clases (planificadas para 1 hora cronológica) con los siguientes temas:
1. Crisis del Parlamentarismo
2. Arturo Alessandri y el fin del Parlamentarismo
3. Fin del Parlamentarismo y la Constitución de 1925
4. Carlos Ibáñez del Campo (primer gobierno)
5. Periodo de inestabilidad (1931-1932)
6. Segundo gobierno de Arturo Alessandri
7. Clase de cierre de unidad

En las clases podrán encontrar los cambios e hitos mas importantes del primer periodo político en Chile, las principales obras de los gobiernos de la época y actividades con fuentes escritas e imágenes. Es un excelente complemento para las clases, pues incluye actividades y ejercicios de habilidades.

*Se recomienda acompañar las clases con los videos de "Postales de Bicentenario", los cuales son breves y explicar claramente algunos de los temas principales del periodo, tales como: Ruido de Sables, Populismo de Alessandri, Matanza del Seguro obrero y más.
Los pueden encontrar todos en Youtube. 

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Guía de Trabajo: La Cultura Burguesa
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 15 - 16 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 122 KB
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A partir de 3 videos de Youtube (links en la guía), los alumnos deben tomar apuntes de preguntas como: 
-       ¿Cuál fue el principal poder o influencia de la que gozaba la burguesía?
-       ¿Cuáles eran sus objetivos como grupo social? ¿Qué buscaban?
-       ¿Cómo eran los lugares donde participaban y vivían los burgueses?
-       ¿Qué relación hubo entre la burguesía y los ideales del liberalismo?

El objetivo es que a partir de la información extraída de los videos, los estudiantes apliques sus conocimientos al inventar un personaje de la burguesía y relatar cómo sería un día en la vida cotidiana de este personaje.

¡Que nuestros estudiantes dejen volar su imaginación!

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