en esta actividad el estudiante podrá identificar las partes del computador a través de un ejercicio sencillo de identificación visual y arrastre a los iconos correspondientes, según lo estudiado en clases

El recurso ilustra de forma sencilla las partes del computador esta esta diseñado para que el alumno pueda diferenciar hardware de software y clasificar cuales son los dispositivos de entrada de datos y cuales son de salida

Recurso de Check List para complementar el aprendizaje del uso de Word en la asignatura de tecnología.

Uso ideal para el uso en retroalimentación o ticket de salida después de un trabajo práctico que realicen los y las estudiantes

Cuadernillo de trabajo para enseñar a los niños el uso de la computadora, e identificar las partes de la misma. 
el material trae consigo actividades para poder aplicarlas a los niños como forma de evaluación conforme van avanzando en los diversos temas. 

Este recurso es una Sopa de Letras que contiene ocultos 30 términos sobre elementos, dispositivos y aplicaciones de informática. Puede ser utilizada como una estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en los temas iniciales de la informática en especial en grados de Básica Primaria.

Innovación en Educación Tecnológica para Primer Año Básico - Adaptaciones Creativas para Entornos con Recursos Limitados
¿No cuentas con laboratorio de computación ni recursos tecnológicos para impartir tus clases??

Nos complace presentar nuestro documento más reciente, una guía completa diseñada para transformar la enseñanza de la tecnología en el primer año básico, especialmente adaptada para entornos educativos con recursos limitados. Este documento consta de 90 páginas y abarca estrategias pedagógicas, planes de lecciones y actividades prácticas orientadas a fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes más jóvenes.

Contexto y Necesidad:
Reconocemos que no todas las escuelas o educadores tienen acceso a laboratorios de computación avanzados o la última tecnología educativa. Sin embargo, creemos firmemente que la falta de infraestructura tecnológica no debería ser un obstáculo para impartir una educación tecnológica efectiva y estimulante. Por ello, nuestro enfoque se centra en aprovechar materiales de bajo costo y fácilmente accesibles, así como en la reutilización creativa de objetos cotidianos para explorar conceptos tecnológicos fundamentales.

Contenido y Enfoque:
El documento detalla 4 unidades, cada una diseñada para ser ejecutada sin la necesidad de equipos tecnológicos especializados. Desde explorar la física detrás de los juguetes hasta diseñar soluciones tecnológicas ingeniosas con materiales reciclados, estas actividades están pensadas para hacer accesible la educación tecnológica a todos los estudiantes, independientemente de las limitaciones de recursos de su entorno educativo.

Materiales Utilizados:
Priorizamos el uso de materiales como cartón, papel, palitos de helado, y otros objetos reciclables, transformándolos en herramientas de aprendizaje valiosas. A través de actividades prácticas, demostraciones interactivas y proyectos de construcción, los estudiantes pueden experimentar directamente con conceptos como el movimiento, la energía, la estructura y la función, todo dentro de un marco de sostenibilidad y conciencia ambiental.

Impacto y Valor:
Este enfoque no solo democratiza el acceso a la educación tecnológica, sino que también inculca en los estudiantes una valiosa lección sobre la innovación y la adaptabilidad: que la tecnología no se trata solo de gadgets y aparatos, sino de una forma de pensar y resolver problemas que nos rodean. Al adaptar el currículo para incluir estas actividades prácticas y accesibles, esperamos inspirar a una nueva generación de pensadores críticos, solucionadores de problemas y, lo más importante, innovadores.

Invitamos a educadores, administradores escolares y padres a explorar este documento y a incorporar estas lecciones y actividades en sus entornos de enseñanza, abriendo el camino para una educación tecnológica inclusiva y accesible para todos.

Hola!! cómo están?
Mis niños nunca habían ido a la sala de computación por los ue antes de ir preparamos su visita aprendiendo sobre las reglas de ella. Luego de eso, escribieron en esta hoja cuales eran aquellas reglas.
- Entrar y mantenerse en silencio.
- Seguir instrucciones de la profesora.
- Solo ingresar a las páginas que la profesora autorice.
- Cuidar los computadores.

Esta clase está enfocada a que el docente pueda trabajar en una sala ABP o aula de computación, de esta forma, los estudiantes podrán ir participando junto a él/ella a medida que va avanzando en los pases a seguir. Google Slides es un recurso para redactar y escribir documentos e utilizar recursos Tics con nuestros estudiantes, de esta forma estamos apuntando al currículum nacional chileno y generando instancias para desarrollar habilidades del siglo XXI

Hola!! Les dejo dos clases sobre los computadores: sus usos y partes de él. Está pensada para niños de segundo básico.
La primera clase es sobre los computadores y la segunda sobre la sala de computación. Ambas incluyen una guía de trabajo. 

Esta guía se puede realizar con estudiantes de primero básico a 3° año básico, con el objetivo de conocer como usar adecuadamente el mouse de la computadora con la que trabajan en casa o en la escuela y así ampliar su conocimiento informático, ya que si bien son nativos digitales, es necesario modelar el uso de los hardware y software.  
Te puedo hacer llegar el documento en Word si así lo requieres.