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Tarjetas de banderas de países Tarjetas de banderas de países Tarjetas de banderas de países Tarjetas de banderas de países
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 372 KB
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Guía en formato pdf con tarjetas sobre 18 países, en donde los niños deben completar con las siguientes preguntas:  1. País, 2.capital, 3. algo característico del país. Entre algunos países están: Japón, Brasil, México, Grecia, China, España, entre otros.

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Primera Guerra Mundial | Causas y características Primera Guerra Mundial | Causas y características Primera Guerra Mundial | Causas y características Primera Guerra Mundial | Causas y características Primera Guerra Mundial | Causas y características
ProfeCoins 28
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo pdf, 49 páginas, 7,32 MB
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Clase 11: La Primera Guerra Mundial (1914-1918).
  • Objetivo de la clase: Caracterizar la Primera Guerra Mundial y sus antecedentes.
  • Temas que aborda: La clase introduce la Primera Guerra Mundial, centrándose en el período previo al conflicto conocido como la Paz Armada. Se analizan las causas de la guerra, incluyendo la rivalidad entre las potencias imperialistas, el auge del nacionalismo, la carrera armamentista y la formación de alianzas. Se presenta una breve descripción de las diferentes fases de la guerra.
  • Tema de la actividad: Los alumnos deben relacionar la Primera Guerra Mundial con el imperialismo y, divididos en grupos, investigar y presentar una fuente que explique una de las etapas del conflicto.

Clase 12: La Primera Guerra Mundial (1914-1918).
  • Objetivo de la clase: Caracterizar la Primera Guerra Mundial y sus características.
  • Temas que aborda: La clase se centra en las características de la Primera Guerra Mundial como una "guerra total", incluyendo la movilización masiva de la sociedad civil, la transformación de las economías nacionales, la innovación tecnológica y la propaganda de guerra. Se analizan las nuevas tecnologías bélicas y la percepción de la guerra desde el punto de vista de los soldados.
  • Tema de la actividad: Los alumnos deben analizar cómo la propaganda impulsada por los gobiernos se reflejó en la militarización de la sociedad civil y las pérdidas humanas. También deben debatir sobre la información que aportan diferentes fuentes sobre la guerra y reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica.

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