Conociendo símbolos químicos comunes Conociendo símbolos químicos comunes Conociendo símbolos químicos comunes
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 16 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,1 MB
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Actividad para trabajo presencial o asincrónico para primer acercamiento a los símbolos químicos. 

Objetivo: Conocer símbolos químicos comunes.
 8° básico - 1° medio 
Actividades: Crucigrama y mensaje secreto


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Memorice Emoji
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 15 años
Info. del archivo Link privado a wordwall.net
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Imagen referencial.

Se envía link con el Material para trabajo asincrónico de juego Memorice con emojis. 
El juego facilita el aprendizaje, fomenta la creatividad, refuerza el autoestima, entre otros. 
El juego memorice específicamente presenta beneficios en cuanto a la percepción, atención y memoria.
a) Mejora la concentración 
b) Aumenta la memoria a corto plazo
c) Previene enfermedades relacionadas a la memoria a largo plazo
d) Potencia las habilidades cognitivas
e) Contribuye al aprendizaje de las reglas y normas 
f) Refuerza la aceptación de la frustración cuando los niños pierden.
Entre otros. 
¡A jugar! 

Te dejo el link para hacer una copia y/o modificar como docente.
Valeria Andrea Armijo Ortega  valeria.andrea.armijo -

* Este docente usó el recurso con estudiantes de 5 a 16 años

muy buena actividad por lo cual recomiendo que la descarguen porque sirve para trabajar con estudiantes de cualquier edad, ya que es muy didáctico y lúdico a la vez , se realizar fácil de usar y cumple con todas las necesidades, en cuanto algo que mejorar nada porque es muy fácil de usar, lo use con mis estudiantes al comienzo de las actividades lo que les permite comunicarse como se siente el día de hoy y agrupar las emociones.

actividad para colorear al monstruo de colores
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo doc, 1 páginas, 260 KB
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Otra actividad del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, para trabajar el desarrollo emocional. 
La primera actividad para trabajar con el cuento, ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas pinten al monstruo de colores. 
Actividad para pintar del monstruo de colores
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo doc, 1 páginas, 205 KB
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Otra actividad del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, para trabajar el desarrollo emocional. 
La segunda actividad para trabajar con el cuento (de acuerdo a los ppt que tambien he subido aca), ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas dibujen la emoción que no les gusta y comenzar con el trabajo de gestión emocional. 
actividad 3 del cuento el monstruo de colores
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 84 KB
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tercera actividad del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, para trabajar el desarrollo emocional. 
(de acuerdo a los ppt que tambien he subido aca), ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas dibujen grafiquen la asociacion de sensaciones corporales con las emociones

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la mano de los 5 pasos para controlar mis emociones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 293 KB
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cuarta  actividad derivada del trabajo con el cuento del monstruo de colores.  para trabajar el desarrollo emocional. (de acuerdo a los ppt que tambien he subido aca),
esta es una estrategia para manejar las emociones.: los cinco pasos para  controlar mis emociones.
Ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas lo tengan como un insumo personal. 
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo 2:12 mp4, 20,1 MB
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En esta cápsula se presenta un paso a paso de cómo utilizar el arreglo rectangular para multiplicar números de dos dígitos por dos dígitos. Se explica y muestra con un ejemplo, ¡ideal para explicar o para dejar como repaso asincrónico!

Si la usas cuéntame como te va!!

En mi perfil hay también sobre multiplicación por descomposición  y algoritmo resumido

Además, puedes llevar las tres cápsulas por el precio de dos :)
Trío de cápsulas
Profe Social  profe.social

Hola Magdalena, los enlaces se pueden transformar en links utilizando el ícono de eslabón en la barra de herramientas. Hemos editado este para que veas como queda, y puedas guiarte para los otros que subiste. Saludos!

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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo 2:56 mp4, 36,9 MB
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En esta cápsula se muestra y explica el paso a paso de cómo multiplicar a través de la estrategia de descomposición. A través de un ejemplo y repasando la importancia del valor posicional, este video sirve tanto para explicar la estrategia como para dejarla de repaso asincrónico!

Fue realizada originalmente para un 5to básico.

Si la usas cuéntame como te va!!

En mi perfil también hay cápsulas de multiplicación por arreglo rectangular y algoritmo resumido

También la opción de comprar las tres cápsulas por el precio de dos :)

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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo 1:33 mp4, 17,5 MB
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En esta cápsula se explica cómo utilizar el algoritmo resumido para multiplicar. A través de un ejemplo se modela la estrategia, explicando el paso a paso. Ideal para introducir/explicar la estrategia o asignarla como un repaso asincrónico!
Fue creada para un 5to básico, pero aplicable a cualquier curso!!

Si la usas cuéntame como te va!!

En mi perfil hay cápsulas de multiplicación de arreglo rectangular y por descomposición y una opción de comprar las tres por el precio de dos :)


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Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo pptx, 6 páginas, 724 KB
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Esta presentación permite trabajar la resolución de problemas que involucra operaciones de adición y sustracción, indicando a los estudiantes los pasos que deben seguir para comprender el problema, identificando los datos, la pregunta, escoger la estrategia para luego resolver  y comprobar su respuesta.   
La presentación puedes usarla como material sincrónico o asincrónico. Si es asincrónico, solicita a los estudiantes que compartan su resolución para retroalimentarlos.
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