Die Personen
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 20,4 KB
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Hallo! Guía de trabajo editable para aprender los pronombres personales ich, du, er y sie en alemán y su conjugación, con verbos regulares y con el verbo sein. También incluye traducción de frases simples.
Objetivos:
- usar expresiones y gramática adecuada
- leer y demostrar comprensión de oraciones simples
- favorecer la confianza en si mismo, ya que expresarse en un idioma extranjero implica el esfuerzo de sobreponerse a las inhibiciones que puede generar el uso de una lengua distinta a la propia 

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Tage, Monate und Jahreszeiten Tage, Monate und Jahreszeiten Tage, Monate und Jahreszeiten Tage, Monate und Jahreszeiten
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 607 KB
Cantidad comentarios 1
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Hallo! Presentación editable con los días, meses y estaciones del año en alemán. Al final, trae una selección de 3 canciones sobre estos temas, donde los niños podrán practicar la fonética.
Objetivos:
- conocer y manejar los conceptos de tiempo: calendario, días de la semana, meses y las estaciones del año
- relacionar los meses del año con las estaciones
Viel Spaβ!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 316 KB
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Hallo! Guía de trabajo editable para aprender el vocabulario de los envases en alemán. 
Objetivos
- relacionar los diferentes tipos de envases con los productos
-  incorporar progresivamente nuevas palabras para luego poder usarlas con el artículo indefinido (ein, eine)
Alles gute!

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Story Pieces: "The Lazy Bear"  Wh Questions
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 35,7 KB
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Objective: Understand a story - Understand and answer "Wh" questions.

Get students to watch and listen to the short story "The Lazy Bear". You can find it in the following link: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-lazy-bear

After they have watched and listened to the story once or twice, have them read the questions, answer them and draw a picture.
Depending on the grade and level of autonomy of the class, students may answer it on their own, or they may do it as a class with the teacher's help.


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