Ppt de clase sobre las figuras retóricas Clase 20. Ticket de salida.pdf
129 KBde metáfora e hipérbole. Introducción, definición, análisis de ejemplos en poemas y canciones. Se finaliza con un ticket de salida de distintos elementos de la poesía.
Estoy trabajando las figuras literarias en 4 básico. Este ticket de salida busca repasar la figura retórica comparación, que es la que más le ha costado a mis alumnos. Ellos deben inventan una comparación en base al ejemplo que les doy.
Clase para ejercitar el genero lírico y las figuras retóricas. Contiene: - 2 preguntas de inicio para activar conocimientos previos. - 2 video para refrescar la memoria (no lo pude subir con video incluido pero va el link) - 1 tabla con las principales figuras retóricas o literarias. - 4 preguntas de alternativas con mini poema incluido (Tema género lírico) - Actividad para ejercitar actitudes (apostrofica,enunciativa,carmínica), desarrollo breve. - Actividad en donde deben identificar la figura retórica en el verso dado. (6 preguntas) - Completar frases - Completar cuadro elementos del poema. - Ticket de salida con 3 preguntas
Estaciones de trabajo y experimentación con la poesía: 1. Sopa de letras para definir conceptos. 2. Clasificar versos según figura retórica. 3. Escribir un acróstico con el nombre. 4. Analizar un poema (estructura, rimas, objeto y figuras retóricas) 5. Escribir un poema completando espacios en blanco (guiado) 6. Ilustrar versos en figuras literarias.
El oxímoron es una figura retórica de pensamiento que consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio u opuesto. Es una combinación , en una misma estructura sintáctica , de dos palabras o expresiones de significado opuesto que originan un nuevo sentido.
Material para presentar la personificación a los más pequeños. Se presentan ejemplos para aplicar esta figura retórica. Luego de la presentación se puede utilizar una guia de refuerzo. Antes de esta presentación es recomendable trabajar la fábula.
Hola Romina, si subes cosas en PDF te recomendamos quitarle la fecha! Si necesitas editar el material puedes revisar este enlace https://profesocial.tawk.help/article/editar-un-recurso
Cada pregunta tiene asignado un puntaje específico según los Objetivos de Aprendizaje (OA) relacionados con la comprensión lectora.
Contenido:
Texto 1: "El ratón de campo y el ratón de ciudad" (Fábula de Esopo)
Presentación de una fábula clásica sobre las diferencias entre la vida sencilla y la vida lujosa.
Comprensión de la moraleja y enseñanza que transmite la historia.
Identificación de elementos literarios como la figura retórica y el propósito del texto.
Texto 2: "El árbol de la plata" (Cuento popular)
Relato de Pedro Urdemales y su ingeniosa estafa al vender un árbol que produce monedas de oro.
Comprensión de la trama, secuencia de eventos y desarrollo de los personajes.
Reflexión sobre el tema del engaño y sus consecuencias.
Texto 3: "La princesa y el guisante" (Cuento de Hans Christian Andersen)
Narración de un cuento clásico sobre la búsqueda de una princesa auténtica.
Comprensión de la trama, elementos fantásticos y desenlace de la historia.
Interpretación de las acciones de los personajes y su relación con la temática del cuento.
Estructura:
Tres textos breves con preguntas que evalúan la comprensión lectora, distribuidas en tres secciones.
Preguntas que abarcan desde la identificación de elementos literarios hasta la interpretación de los mensajes y las emociones transmitidas en los textos.
Colegas, hola! En el siguiente material en encontrarán 13 ejercicios donde los estudiantes tendrán que identificar la figura literaria/retórica presente en cada una. Las figuras revisadas son: comparación, metáfora, hipérbole, hiperbatón y personificación. La actividad se plantea como un juego llamado ¿Tú o quién? Las instrucciones son las siguientes:
Se presentan 13 textos y en cada uno de ellos está presente una de las cinco figuras literarias revisadas en clases (comparación, metáfora, hipérbole, hiperbatón y personificación).
Debes leerla en silencio de manera individual e identificar la figura literaria.
Luego la profesora preguntará ¿tú o quién?
Si conoces la respuesta, DILO!!
De lo contrario, debes decir el nombre de un compañero para que responda a la interrogante ¿tú o quién?
Ticket de salida para trabajar las figuras literarias comparación y personificación. Sólo deben escribir entre el paréntesis P o C, dependiendo de la figura que ellos consideren se refiere el ejemplo. Actividad realizada para un 4 básico.
Esta simpática historia es perfecta para introducir la comprensión lectora en los más pequeños. Con esta historia, sus alumnos podrán desarrollar su imaginación e inventar su propio final para la historia, así como un principio. ¿Cómo llegó el huevo a los nidos de la granja? ¿Qué ocurrió después de que el avestruz saliera del cascarón?
Pueden hacer muchas más preguntas y poner alguna actividad para complementar.
Este es un recurso de 20 láminas ideal para trabajar "lenguaje y comunicación" para poder trabajar las rimas, identificar qué palabras riman y cuáles no. Es una herramienta fácil, llamativa y muy útil, ya que trae la imagen y la palabra para que el niño pueda relacionarlos. Podrás utilizarlo de muchas maneras.
Este cuento refleja la importancia de las artes en la educación, muestra la historia de un niño al cual no se le permite hacer nada en casa y cuando llega a la escuela descubre un mundo maravilloso dónde puede cantar, bailar, dibujar y mucho más.
¿Sabías que... el nivel de comprensión lectora está directamente relacionado con la orientación del profesor y su conocimiento de las estrategias de comprensión? Con este recurso, los alumnos conocerán estos niveles y pistas superprácticas, para que en el futuro alumnos puedan crear sus propias preguntas y mejorar la comprensión. Se involucrarán mucho más con el texto.
Esta actividad es una gran manera de consolidar el conocimiento de las palabras que comienzan con E. En este juego, deben adivinar la imagen. La actividad es muy sencilla y fácil de adivinar, puedes editar la presentación añadiendo más imágenes para hacerla más desafiante dependiendo de la edad de tus alumnos.
Los alumnos aprenderán a contar y a ubicarse en el espacio a través de nuestro pequeño mercado. Ellos deben contar las frutas y verduras y también dar indicaciones utilizando puntos de referencia como "encima de", "detrás de", "al lado de". Incluso con estudiantes de inglés, se sorprenderán de la facilidad con la que captan este concepto.
El aprendizaje es un proceso activo. Con esta sencilla ficha, los alumnos pueden hacer una autoevaluación de su rendimiento al final de la clase y evaluar su círculo de aprendizaje.
¿Buscas un recurso útil para empezar a ver los cuerpos geométricos? Con este recurso, los alumnos podrán identificar qué cuerpos geométricos se parecen a determinadas figuras geométricas. Podrán observar el nombre de la figura junto con la imagen y algunos ejemplos de objetos de esa figura.
Es un recurso de 16 láminas, perfecto para trabajar con niños de preescolar el pensamiento matemático, ya que trabaja la memoria y la localización espacial. Se puede adaptar según la edad de los alumnos.
¿De qué estamos hablando? De las figuras retóricas, esos medios que el lenguaje utiliza para dar realismo a sus producciones; dejando de lado el sentido literal de una palabra, utilizan su metáfora para expresar sus pensamientos.
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