OA2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestra herencia cultural.

clase que cuenta con ruta de aprendizaje y la concepción de amor en la literatura, ademas de textos y ejemplos de cada tipo de amor.

Objetivo: Comprender el concepto abstracto del amor y sus diversas manifestaciones e interpretaciones.

Esta constituye a la primera clase de los tipos de amor en la literatura, se abordan los tipos de amor: Sensual, Idealizado, Místico y Trágico. 
Contiene ejemplos claros, preguntas de activación y una actividad final para desarrollar en clases. 

PD: El resto de tipos de amores en la literatura los pueden encontrar en mi perfil en otra presentación (PDF, ya que es muy pesado el PPT). 

Esta guía didáctica está diseñada especialmente para preparar a estudiantes de 8° año básico en el reconocimiento y análisis de los elementos del género lírico: hablante lírico, objeto, motivo, temple de ánimo y actitud lírica. Además, permite identificar distintos tipos de amor presentes en textos poéticos, tales como el amor romántico, filial, idealizado, propio y no correspondido.

Incluye 5 poemas completos de autores reconocidos, seleccionados por su claridad, cercanía temática y riqueza expresiva. Cada poema está acompañado de una tabla de análisis guiado que invita al estudiante a reflexionar e interpretar con autonomía.

✅ Incluye:

"El Nacimiento de Venus" de Sandro Botticelli, pintado en 1486, es una de las obras más emblemáticas del Renacimiento italiano. La pintura representa el nacimiento mitológico de Venus, diosa del amor y la belleza, emergiendo del mar. Su importancia radica en la representación idealizada de la figura humana y el uso innovador de la mitología clásica. La obra destaca por su belleza estética, elegancia y el uso de colores suaves, reflejando el auge del Renacimiento en la exploración de la naturaleza, la sensualidad y la perfección física. "El Nacimiento de Venus" simboliza la conexión entre el arte, la filosofía y la cultura clásica.

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , UNIDAD 2 , 2  GUIAS CON SOLUCION
CONTENIDOS ESPECIFICOS
“FASE DE IDEALIZACIÓN DE UNA CRÍTICA TEATRAL”.
FASE DE ESCRITURA DE BORRADOR DE UNA CRÍTICA TEATRAL”.
OA 1: Formular interpretaciones de obras que aborden un mismo tema o problema, comparando: 

· La relación de cada obra con sus contextos de producción y de recepción (historia, valores, creencias, ideologías, etc.). 

· El tratamiento del tema o problema y perspectiva adoptada sobre estos. 

· El efecto estético producido por los textos.