Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 397 KB |
Cantidad descargas | 20 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 56,9 KB |
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Cantidad descargas | 46 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 41,3 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 10 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 1,95 MB |
* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes
Buen recurso que pretendo utilizar en este último trimestre, me ayudará a reforzar y evaluar contenido necesario en primero básico y tomar decisiones para apoyar el aprendizaje de los niños y niñas en esta área.
Cantidad descargas | 32 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 15 páginas, 1,34 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
En la presentación hay variados ejercicios para que los niños vayan jugando y pasen a la pizarra a realizarlos.
Este archivo se puede trabajar en preescolar o primero básico.
Cantidad descargas | 23 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pptx, 10 páginas, 671 KB |
Este recurso se puede utilizar después de ver los patrones de figuras.
En el archivo encontraran muchos ejercicios para que los alumnos puedan participar.
Progresivamente se espera que los niños encuentren el patrón y la regla de cada patrón.
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Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 430 KB |
Por ejemplo, puedes modelar el ejercicio con el número 5 apoyándote en la recta numérica y preguntar a los estudiantes ¿Qué número está inmediatamente antes del 5? ¿Qué número está inmediatamente después del 5?
Se puede explicar a los estudiantes que el antecesor de un número es una unidad menos que el número y el sucesor es una unidad más que el número. También, puedes invitar a los estudiantes a definir con sus palabras que entendieron por antecesor y sucesor y así van incorporando ambos conceptos en su vocabulario matemático.
Si los estudiantes manejan el ámbito numérico del 1 al 20 y evidencias comprensión de la actividad, puedes realizar una extensión con otros números al preguntar: Si mi número es 15 ¿Cuál es su antecesor y sucesor?
PS: Las imágenes fueron extraídas del siguiente blog. http://rowdyinroom300.blogspot.com/2014/11/novemberalready.html
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Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 430 KB |
La guía de trabajo se puede usar como actividad de aplicación, para que los estudiantes cuenten números de 2 en 2 en una secuencia numérica de manera ascendente partiendo de 0 o de cualquier otro número menor a 100.
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 49,8 KB |
Esta ficha puedes trabajarla como guía de ejercicio o ticket de salida para evaluar de manera formativa la comprensión de las fracciones.
En el recurso, la hoja número dos posee las respuestas para corregir.
Es un recurso gratuito de Twinkl. https://www.twinkl.cl/resource/sa-t2-m-109-ficha-de-actividad-colorea-e-identifica-las-fracciones
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Cantidad descargas | 16 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 34,3 KB |
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