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Presentación para introducir saludos en inglés. Ideal para utilizar en primeros básicos, ya sea al inicio o final de la clase o bien como una actvidad central dentro de la planificación de la sesión para primeros básicos.

Greeting Flashcards - An easy didactic resource to teach beginners in English everyday expressions, such as: Good morning - Good afternoon - Good night - Hello - Hi - What's your name? - You're welcome, among others...I hope you find them useful for your class!

Es importante que los niños aprendan estas palabras mágicas, que además representan a los valores que tienen que estar siempre presentes en cada clase.

Las palabras mágicas son: Good morning, You´re welcome, thank you, sorry, please, excuse me.

 Te dejo estas fichas o láminas para que los niños trabajen las palabras mágicas en inglés.

 | Unidad | Unidad 2. “My Family and Me”
|    Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/good morning, goodbye; thank you, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo: My name is…;I’m ; yes/no; Monday
|    Indicador de Evaluación | -       Identifican palabras he/she en reemplazo de nombres o miembros de la familia. -       Identifican a miembros de la familia. -       Comprenden expresiones de posesión; por ejemplo: my/your mother, my eyes. -       Identifican y comprenden preguntas sobre personas, como Who is she/he? 

 | Unidad | Unidad 2. “My Family and Me”
|     Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/good morning, goodbye; thank you, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo: My name is…;I’m ; yes/no; Monday

Hola! En esta presentación mostramos y enseñamos como saludar en Inglés:
- Hello
- Hi
- How are you?
Como responder y como saludar en las diferentes horas del día: 
- Good morning
- Good afternoon 
- Good evening 
- Good night 

Buscando que los estudiantes repitan y practiquen con nosotros. 
Al final dejo las mismas imágenes en blanco para hacer una juego y practicar los saludos . 
Espero que les sirva mucho!

Los saludos en inglés varían según el contexto y la relación. Algunos saludos comunes son "hello" (hola), "hi" (hola), "good morning" (buenos días), "good afternoon" (buenas tardes), "good evening" (buenas noches) y "how are you?" (¿cómo estás?). Estas expresiones son fundamentales para establecer una comunicación amigable y cortés en inglés.

 | Unidad | Unidad2. “My Family and Me”
|    Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/goodmorning, goodbye; thankyou, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo:Mynameis…;I’m ; yes/no; Monday
|   Indicador de Evaluación | -       Identifican palabras he/she en reemplazo de nombres o miembros de la familia. -       Identifican a miembros de la familia. -       Comprenden expresiones de posesión; por ejemplo: my/yourmother, myeyes. -       Identifican y comprenden preguntas sobre personas, como Whoisshe/he? 

  | Unidad | Unidad2. “My Family and Me”
|    Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/goodmorning, goodbye; thankyou, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo:Mynameis…;I’m ; yes/no; Monday
|   Indicador de Evaluación | -       Identifican palabras he/she en reemplazo de nombres o miembros de la familia. -       Identifican a miembros de la familia. -       Comprenden expresiones de posesión; por ejemplo: my/yourmother, myeyes. -       Identifican y comprenden preguntas sobre personas, como Whoisshe/he?