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Actividad para realizar con segundo medio en la unidad de ciclo celular. 

Consta en recortar y ordenar las etapas de la mitosis.

Vienen dos conjuntos por hoja (para entregarle media hoja a cada estudiante) y están desordenadas.

objetivo: Explicar cómo la interacción entre genoma y ambiente determina patologías y condiciones de la salud humana.

Actividad pensada para el contenido de genética y anomalías cromosómicas. Consiste en una actividad recortable en parejas, donde cada estudiante recibe un cariotipo de un gameto y al unir ambos surge un cariotipo de una célula diploide con trisomía 21. Sirve para que reflexionen sobre el origen de las anomalías y repasen contenidos (cromosomas homólogos, cantidad de cromosomas de la especie humana, cromosomas sexuales, etc). Generalmente les hago pintar los cromosomas, así se visualiza mejor cuáles provienen de qué gameto.

Incluye además el cariotipo de 46 cromosomas ordenado para usar de referencia.

Los cromosomas fueron dibujados por mi.

objetivo: Explicar cómo la interacción entre genoma y ambiente determina patologías y condiciones de la salud humana.

Actividad pensada para el contenido de genética y anomalías cromosómicas. Consiste en una actividad recortable en parejas, donde cada estudiante recibe un cariotipo de un gameto (una de las dos hojas del archivo) y al unir ambos surge un cariotipo de una célula diploide con XXY. Sirve para que reflexionen sobre el origen de las anomalías y repasen contenidos (cromosomas homólogos, cantidad de cromosomas de la especie humana, cromosomas sexuales, etc). Generalmente les hago pintar los cromosomas, así se visualiza mejor cuáles provienen de qué gameto. 

Incluye además el cariotipo de 46 cromosomas ordenado como referencia

Los cromosomas fueron dibujados por mi.

NUEVO MATERIAL PAES:
CUADERNILLO DE APUNTES BIOLOGÍA CELULAR
Material de confección propia que incluye todos los contenidos propios de la materia biología celular (ejercicios, solucionario y autoevaluación final) en un solo cuadernillo, abarcando temáticas tales como:

El siguiente recurso incluye:

- un cuaderno interactivo digital para que el estudiante realice en google drive o google classroom

- presentación para el maestro que va en sintonía con el cuaderno interactivo de los estudiantes

El cuaderno interactivo de los estudiantes incluye 8 páginas para trabajar los siguientes temas:

-Genética y Herencia

-Cromosomas, Genes y ADN

-Genes Dominantes y Recesivos

-Padres y Descendencia

-Rasgos

-Rasgos Heredados y Adquiridos

-Comportamiento Innato (instintos) y Adquirido

Viene acompañado de una presentación del docente que incluye 8 páginas con los temas explicados.

PowerPoint del libro "CROMOSOMA DE BEATRIZ" en el cual, se va explicando contexto, realizando algunas preguntas para mantener el interés de los/as estudiantes durante la lectura y también se da a conocer palabras desconocidas, (vocabulario). 

evaluacion sobre el libro el cromosa de beatriz , salen preguntas cortas y precisas para ser trabajadas para niños con tdah o tea , con alternativas con fàcil de comprensión , ideal para niños de 7-9 años 

Hola! 😊
Les dejo en formato word, la prueba de lectura " El cromosoma de Beatriz", la prueba cuenta con 4 hojas de selección múltiple, destacada con amarillo sus respuestas para que las tengas. 
Espero que te sirva✨
 Miss Globito 🎈

Clase sobre genética Mendeliana, aborda los conceptos de experimentos de Mendel, conceptos básicos de genética, como ADN, gen, cromosoma, alelo, genotipo, fenotipo, etc. Y leyes de Mendel con ejercicios prácticos.
Unidad 3 - Biología: Genética
CN2 M OA 07: Desarrollar una explicación científica, basada en evidencias, sobre los procesos de herencia genética en plantas y animales, aplicando los principios básicos de la herencia propuestos por Mendel.

Identificar los factores y mecanismos que provocan mutaciones genéticas a nivel puntual, estructural y numérica y establecer su relación con diferentes trastornos genéticos-.  Se adjunta planificación con estructura de la clase