Les comparto un prezi muy completo de Roma (unidad 2 de 7mo). Estos son los contenidos que abarca:

Incluye actividades de análisis de textos, mapas, videos y líneas de tiempo.

Les comparto un prezi sobre la información esencial que debiesen tener los alumnos sobre Roma (una parte de la unidad 2 que se ve en 7mo).

Les puede servir como repaso para alguna evaluación.

El prezi abarca:

¿Cómo obtenemos un libro de los troncos de los árboles? ¿De qué recurso natural viene nuestros chalecos?
Preguntas como estas se pueden trabajar en esta guía, que estudia las actividades extractivas y transformadoras de los recursos naturales. Incluye un ejemplo de la transformación de un recurso desde su estado natural, hasta la llegada a nuestras casas. 
Importante: imprimir en formato horizontal y hoja tamaño oficio.

Esta guía de trabajo es perfecta para entender la diferencia entre los recursos renovables y no renovables. Incluye una sección con información y ejemplos y luego una actividad donde los alumnos tendrán que clasificar distintas imágenes según sean recursos renovables o no renovables. 
OJO: Imprimir en formato horizontal y tamaño oficio.

Este es un PowerPoint muy completo que abarca desde el desarrollo de la agricultura de las civilizaciones fluviales hasta las características que tuvieron en común las principales civilizaciones (Egipto, Mesopotamia, China, India, etc).

En esta clase encontrarás preguntas, imágenes para analizar y textos que serán útiles para abarcar esta primera unidad de 7° básico. 

Este PowerPoint incluye 3 clases diferentes de la primera unidad de 7° básico:
Clase 1: Proceso de Hominización
Clase 2: Teorías de Poblamiento Americano
Clase 3: Etapas (Neolítico y Paleolítico)

En ella encontrarás muy bien resumido el contenido, imágenes para analizar, líneas de tiempo y actividades para cada clase.

¡Espero que te sea útil!

Este es un cuadernillo de trabajo en el cual podrán realizar un proyecto de investigación que abarca casi todas las temáticas de la unidad 3 (Edad Media) que están consideradas en la priorización curricular del año 2020. 

Los estudiantes tendrán que crear un personaje histórico ficticio que va relatar su viaje por todos los siglos de la Edad Media. Es muy importante recalcarle a los alumnos que ellos están trabajando con el género de la "literatura histórica" para que estén conscientes de las "libertades temporales" que se toma en este trabajo.

Este es un trabajo de varias clases y semanas que nos ayudó mucho a adaptar los contenidos de manera entretenida para nuestros alumnos. También, clase a clase, fuimos entregando el contenido necesario para que nuestros estudiantes tuvieran conocimiento del contexto histórico de cada proceso que va experimentando su personaje.
 

A partir del siguiente documental (también link de YouTube en la guía) los estudiantes deberán reconocer las principales características políticas, sociales y culturales de las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia. 

Se recomienda explicar previamente a los estudiantes los conceptos como: monarquía, jerarquía, estados, etc. 

Este es un trabajo que hice con mis estudiantes varios años y se enmarcaba dentro de la unidad de identidad nacional e identidad local.  Su objetivo es que investiguen sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido, en distintos ámbitos, a la sociedad chilena. 

La evaluación incluye una rúbrica analítica para evaluar.

Este es un PPT que contiene una actividad donde los estudiantes tendrán que reconocer las características geográficas del Mar Mediterráneo para luego reconocer la influencia que esto tuvo en los asentamientos de las civilizaciones griega y romana. 

Se recomienda que los alumnos tengan acceso a internet para investigar las características del Mar Mediterráneo.