Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionados con los percentiles. Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionados con los percentiles. Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionados con los percentiles.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 1,71 MB
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Extraer e interpretar información de textos o gráficos sobre percentiles es crucial para comprender la distribución de datos en una población. Los percentiles dividen los datos en segmentos que muestran cómo se distribuyen los valores en relación con el total. Esto ayuda a identificar tendencias, comparar rendimientos y tomar decisiones informadas en contextos educativos, financieros o de investigación. Al analizar percentiles, se obtienen perspectivas claras sobre el posicionamiento de un dato específico, permitiendo evaluar el desempeño relativo y adaptar estrategias efectivas.

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Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionadas con los percentiles. Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionadas con los percentiles. Extraer e interpretar información de textos o gráficos relacionadas con los percentiles.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 2,94 MB
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Extraer e interpretar información de textos o gráficos sobre percentiles es crucial en estadística para entender la distribución de datos. Los percentiles dividen un conjunto de datos en 100 partes iguales, permitiendo evaluar la posición relativa de un valor dentro del grupo. Esto ayuda a identificar tendencias, comparar rendimientos y tomar decisiones basadas en la posición de datos en contextos específicos, como en pruebas académicas o en análisis de mercado. Interpretar correctamente estos datos facilita una comprensión más profunda y precisa de los resultados y tendencias.

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"Evaluación de Unidad I: Probabilidades y Estadística" TERCERO MEDIO, ELECTIVO "Evaluación de Unidad I: Probabilidades y Estadística" TERCERO MEDIO, ELECTIVO
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo DOC, 5 páginas, 33,9 KB
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La evaluación consta de cinco secciones que cubren varios aspectos de la estadística descriptiva. La primera sección consiste en preguntas de verdadero o falso, donde los estudiantes deben justificar sus respuestas incorrectas. Luego, hay una sección de selección múltiple que aborda conceptos como cuartiles, percentiles y deciles. La siguiente parte requiere que los estudiantes completen términos pareados relacionados con los percentiles y cuartiles. Después, se les pide a los alumnos construir un diagrama de caja manualmente basado en un conjunto de datos proporcionados. El objetivo de la evaluación es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los conceptos básicos de la estadística y su capacidad para aplicarlos en diferentes contextos. El trabajo del alumno implica demostrar conocimientos teóricos y habilidades prácticas en la interpretación y representación de datos estadísticos.

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Guía 1 Gráfico de líneas y barras múltiples, OCTAVO BASICO, UNIDAD 4, MATEMATICAS Guía 1 Gráfico de líneas y barras múltiples, OCTAVO BASICO, UNIDAD 4, MATEMATICAS Guía 1 Gráfico de líneas y barras múltiples, OCTAVO BASICO, UNIDAD 4, MATEMATICAS Guía 1 Gráfico de líneas y barras múltiples, OCTAVO BASICO, UNIDAD 4, MATEMATICAS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 10 páginas, 199 KB
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 El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de Matematicas, Unidad 4: Mediciones
Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
SALUDOS CORDIALES YESSICA TOLEDO

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PRESENTACION MEDIDAS DE POSICION CON VIDEO OCTAVO BASICO, UNIDAD 4 PRESENTACION MEDIDAS DE POSICION CON VIDEO OCTAVO BASICO, UNIDAD 4 PRESENTACION MEDIDAS DE POSICION CON VIDEO OCTAVO BASICO, UNIDAD 4 PRESENTACION MEDIDAS DE POSICION CON VIDEO OCTAVO BASICO, UNIDAD 4 PRESENTACION MEDIDAS DE POSICION CON VIDEO OCTAVO BASICO, UNIDAD 4
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo PPT, 13 páginas, 2,84 MB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, TRAE VIDEO EDUCATIVO DE MEDIDAS DE POSISION EN ULTIMA DIAPOSITIVA
Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
SALUDOS CORDIALES 

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PRESENTACION TABLAS  DE FRECUENCIA, OCTAVO BASICO, CON VIDEO PRESENTACION TABLAS  DE FRECUENCIA, OCTAVO BASICO, CON VIDEO PRESENTACION TABLAS  DE FRECUENCIA, OCTAVO BASICO, CON VIDEO PRESENTACION TABLAS  DE FRECUENCIA, OCTAVO BASICO, CON VIDEO PRESENTACION TABLAS  DE FRECUENCIA, OCTAVO BASICO, CON VIDEO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo PPT, 21 páginas, 848 KB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
TRAE VIDEO EDUCATIVO DE TABLAS DE FRECUENCIA EN ULTIMA DIAPOSITIVA
SALUDOS CORDIALES 

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GUIA REPRESENTACION DE MUESTRAS Y GRAFICOS OCTAVO BASICO GUIA REPRESENTACION DE MUESTRAS Y GRAFICOS OCTAVO BASICO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 4 páginas, 131 KB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
OA 16 Evaluar la forma en que los datos están presentados: 
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno.
Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. 

GUIA DE TRABAJO TABLAS Y GRAFICOS OCTAVO BASICO GUIA DE TRABAJO TABLAS Y GRAFICOS OCTAVO BASICO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 4 páginas, 221 KB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
OA 16 Evaluar la forma en que los datos están presentados: 
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno.
Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. 

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GUIA TRASLACION USANDO VECTORES OCTAVO BASICO GUIA TRASLACION USANDO VECTORES OCTAVO BASICO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 3 páginas, 161 KB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
OA 16 Evaluar la forma en que los datos están presentados: 
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno.
Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. 

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PRUEBA OCTAVO BASICO DATOS, UNIDAD IV CON SOLUCION PRUEBA OCTAVO BASICO DATOS, UNIDAD IV CON SOLUCION PRUEBA OCTAVO BASICO DATOS, UNIDAD IV CON SOLUCION
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 15 años
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
OA 16 Evaluar la forma en que los datos están presentados: 
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno.
Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. 

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