Comunicación para que los alumnos creen en casa un material didáctico muy usado llamado "Caja Mackinder" que les permitirá trabajar las operaciones de básicas de: multiplicación y división.
Pueden adaptar la comunicación para niños pequeños, ya que también permite trabajar la suma y la resta.
Es un material, muy útil y que los ayuda bastante a comprender, manejar y trabajar las 4 operaciones básicas.
Les comparto una imagen de una alumna con su caja creada con los materiales que encontró en casa (adaptándose a los materiales que encontró en su casa en plena pandemia)
La actividad consta de elegir un crayón y dibujará algo que el alumno quiera durante 5 minutos. Luego deberán elegir otro color, dar vuelta la hoja y dibujar algo distinto por 5 minutos. Por último se les hará preguntas para que puedan reflexionar con la actividad realizada.
Para empezar necesitas hacer una caja pequeña, puede ser reciclada y que los niños y niñas la decoren como a ellos les guste. Se ponen en el interior las fichas (que vienen para descargar) y a modo de juego la persona que extraiga una ficha tiene derecho a recibir ese tipo de abrazo o abrazos.
¿Por qué abrazos? porque que constituyen un modo seguro de compartir sentimientos de afecto y supone una expresión de inteligencia emocional sin palabras.
Eso sí, nunca hay que obligar a alguien a abrazarse.
Hola, les presento una plantilla de la Caja Mackinder, ideal para plastificar. Este material tiene como propósito trabajar la comprensión de adición, sustracción, multiplicación y división utilizando material concreto. Además de la pizarra, adjunté una hoja con fichas para recortar y utilizar.
Hola Colegas!! Les dejo este Power Point de apoyo para el aprendizaje del uso de la Caja Mackinder para aprender a dividir. En esta presentación hay ejercicios utilizando una plantilla con imágenes simulando una caja mackinder. Espero les sirva.
LA CAJA MAGICA Esta actividad esta pensada para niños/as pequeños/as usando como objeto de juego a una caja. Excelente para trabajar la imaginación, la creatividad y "el como si" en las clases de teatro.
OA: FAVORECER EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO DE LA MULTIPLICACIÓN COMO ADICIÓN REITERADAS MEDIANTE MATERIAL DIDÁCTICO. Caja Mckinder virtual con múltiples ejercicios para estimular, desarrollar o reforzar el contenido de la multiplicación. Los y las estudiantes deben identificar la multiplicación como sumas repetitivas.
Esta actividad lleva las instrucciones para hacer la caja mackinder, en la segunda plana tiene una autoevaluación para que los niños puedan trabajar de forma autonoma y con paso a paso como deben hacer la caja para multiplicar y dividir
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. (OA 7): Formular una interpretación de los textos literarios. (OA 15): Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito. (OA 16): Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.
Se forman grupos de 2 integrantes elegidos de manera voluntaria. Una vez formados los grupos, los y las integrantes elaboran una caja sorpresa relacionada con el libro del Plan Lector, visualizando con material didáctico la información relevante para ser presentada en clases. Para ello, destinarán el proceso creativo-investigativo en clases: búsqueda de información, organización grupal, elaboración de material y diseño de la caja sorpresa.
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