Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 15 páginas, 3,27 MB
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Tickets de salida

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ticket ticket de salida pregunta idea sentimiento antes pensaba ahorapienso que aprendi conecta amplia desafia evalua partcipacion clases resumen lo mas importante semaforo
El siguiente material son diferentes ticket de salida, los que se pueden utilizar al final de la clase.
Tipos de tickets: 
  • Expresa una idea, un sentimiento, una pregunta.
  • Antes pensaba, ahora pienso.
  • Conecta, amplía, desafía.
  • Resumen, semáforo, etc.

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Rutina del pensamiento: antes pensaba-ahora pienso
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 298 KB
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Rutina del pensamiento: antes pensaba-ahora pienso

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pensamiento visible
La rutina del pensamiento Antes pensaba-Ahora pienso, busca que los estudiantes puedan reflexionar sobre su pensamiento acerca del tema que se ha trabajado en clases, por lo que se puede documentar el pensamiento con lo que ellos sabían, con lo que aprendieron.  Así, pueden  razonar con evidencias y concluir cómo su pensamiento fue cambiando. 

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Uso del diccionario Uso del diccionario Uso del diccionario Uso del diccionario Uso del diccionario
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 10,8 MB
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Uso del diccionario

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lenguaje diccionario
Realizan la rutina de pensamiento yo solía pensar y ahora pienso. Para realizar antes y después de ver el video. (en el ppt)

Luego , pedir a algunos estudiantes que puedan compartir sus reflexiones y comentarios.  

Con el mismo power point se enseña a los estudiantes la definición de diccionario y se practica el abecedario. 

Se realizan ejercicios de orden alfabético y se enseña a buscar palabras mirando el orden alfabético. 

El objetivo es que el estudiante pueda familiarizarse con este tipo de textos y buscar palabras para encontrar definiciones.
 
Los niños escogen una palabra para buscar en el diccionario y escribir su definición. 
Clase 3 ubicación espacial Clase 3 ubicación espacial
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 593 KB
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Clase 3 ubicación espacial

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matematicas ubicacion espacial posiciones
Incluye: 
- desafío inicio: seguir instrucciones sin mirar
- juego: identificar estrellas (colocadas previamente) según la posición en que se encuentran
- actividad cierre: Rutina VESS "antes solía pensar, ahora pienso"

OA_14: representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.

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La célula cuaderno interactivo La célula cuaderno interactivo La célula cuaderno interactivo
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 669 KB
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La célula cuaderno interactivo

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ciencias cuaderno interactivo celula
¿Buscas una actividad para trabajar el tema de la célula con tus estudiantes? Este cuaderno interactivo es muy completo y le ayudará a tus estudiantes a trabajar las habilidades de pensamiento.
El cuaderno interactivo está diseñado para realizar dos actividades principales:
  • Introducción: utilizando una adaptación de la rutina de pensamiento visible Antes pensaba… Ahora pienso.
  • Investigación del tema completando el cuaderno interactivo.
Incluye:
  • 3 formatos diferentes para que selecciones el que más le conviene a tus estudiantes.
  • Modificaciones para estudiantes con necesidades educativas y altas capacidades
  • Presentación del docente que puedes utilizar como guía mientras realizas el trabajo
  • Texto guía con lectura en voz alta
  • Ideas para una secuencia didáctica
 *** Este recurso se encuentra incluido en La célula secuencia didáctica Adquiérela para que ahorres dinero y además obtengas TODO lo que necesitas para trabajar este tema ***

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La célula secuencia didáctica La célula secuencia didáctica
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 705 KB
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La célula secuencia didáctica

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ciencias biologia la celula partes de la celula secuencia didactica proyectos cuaderno interactivo juegos
En esta secuencia didáctica  encontrarás TODO lo que necesitas para trabajar la célula animal y vegetal con tus estudiantes. Está diseñada para 6 ó 7 horas de clase (1 hora = 45 min). 
Actividades:
  • Introducción: utilizando una adaptación de la rutina de pensamiento visible Antes pensaba… Ahora pienso los estudiantes completará un cuaderno interactivo. 1 hora.
  • Exploración del tema: investigación y construcción de un modelo de la célula animal y vegetal por medio de la enseñanza basada en proyectos. 3 horas.
  • Práctica de los conceptos adquiridos: práctica de los conceptos adquiridos por medio del aprendizaje basado en el juego. 1 ó 2 horas.
  • Evaluación: evaluación de los conceptos estudiantes evaluando tanto la memorización de los conceptos como la comprensión y la aplicación de ellos.
  • Actividad extra o de profundización
Para cada actividad encontrarás:
  • Duración
  • Metodología utilizada
  • Objetivos
  • Competencias
  • Materiales
  • Descripción de la actividad con el tiempo correspondiente
  • Activación de conocimientos previos
  • Consideraciones para la evaluación
  • Modificaciones para estudiantes con necesidades educativas y para estudiantes con altas capacidades
***Toda la descripción de la secuencia didáctica puedes modificarla, copiarla y pegarla para que se adapte y puedas utilizarla en el formato que te piden en tu institución educativa***
Consideraciones: 
  • Esta lección está diseñada para que los estudiantes tomen nota en un cuaderno interactivo que pegan en sus cuaderno. Sin embargo, en los materiales encontrará una guía de estudio digital, en caso que prefieras que tus estudiantes trabajen de esta manera.
  • Todos los materiales que necesitas están incluidos en esta lección. Es decir, si en la introducción utilizas tres diapositivas de la presentación del docente, las encontrarás aquí mismo. Sin embargo, cada uno de estos materiales está como un archivo adjunto por si te es más fácil utilizarlo así con tus estudiantes.
Materiales:
  • Presentación del docente
  • Cuaderno interactivo para imprimir con instrucciones y guía de respuestas
  • Guía de estudio digital
  • Texto La célula
  • Texto La célula profundización
  • Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula
  • Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula profundización
  • Juego de quizlet para activación de conocimiento previos
  • Pasos, rúbrica de evaluación y lista de revisión para el proyecto
  • Carta acudientes materiales para el modelo
  • Juego muñeco de nieve para activación de conocimientos previos
  • Tarjetas de vocabulario
  • Instrucciones juegos. Incluye las instrucciones para los juegos memoria y Yo tengo… quién tiene que son los que se utilizan en esta lección e instrucciones para otros juegos en caso que el docente quiera explorar otras opciones 
  • Tarjetas juego memoria
  • Tarjetas juego Yo tengo… quién tiene
  • Laberinto
  • Crucigrama
  • Tarjetas evaluación
  • Respuestas tarjetas de evaluación
  • Preguntas opción múltiple en formato Google Form
  • Actividad de profundización o extra para estudiantes que terminen antes
La célula guía de estudio digital La célula guía de estudio digital La célula guía de estudio digital La célula guía de estudio digital
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 1,58 MB
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La célula guía de estudio digital

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ciencias la celula guia digital
Este recurso se encuentra en español. Si buscar la versión en inglés, aquí está el enlace. What are living things made of? The cell digital study guide
  
¿Buscas una actividad para trabajar el tema de la célula de una forma diferente y que trabaje las habilidades de pensamiento de tus estudiantes? ¡Esta actividad es para ti!
Este recurso trabaja el tema de la célula siguiendo la rutina de pensamiento visible Antes pensaba... Ahora pienso... No se incluye el nombre en el título, pues la actividad introductoria le pide a los estudiantes que se imaginen de qué se componen los seres vivos y el título podría darles una pista.
Contiene:
  • Actividad introductoria: esta actividad busca desarrollar el pensamiento de los estudiantes, formulándoles preguntas y pidiéndoles que plasmen lo que piensan en dibujos siguiendo una variación de la rutina de pensamiento visible: yo pensaba... ahora pienso.
  • Texto guía: texto guía base, texto de profundización con más partes para estudiantes con altas capacidades. Ambos textos vienen acompañado de un video de YouTube con la lectura en voz alta
  • Identificar las partes de la célula
  • Explicar las funciones de las partes de la célula
  • Evaluación: evaluación de los conceptos estudiados evaluando tanto la memorización de los conceptos como la comprensión y aplicación de ellos
Materiales:
  • Guía de estudio digital
  • Texto La célula
  • Texto La célula profundización
  • Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula
  • Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula profundización
  • Tarjetas evaluación
  • Respuestas tarjetas de evaluación
  • Preguntas opción múltiple en formato Google Form
 *** Este recurso se encuentra incluido en La célula secuencia didáctica Adquiérela para que ahorres dinero y además obtengas TODO lo que necesitas para trabajar este tema ***

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