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Esta presentación para estudiantes de Octavo Básico ofrece un recorrido completo por las regiones naturales y culturales de Chile, destacando la variedad de paisajes, ecosistemas y expresiones culturales que caracterizan al país. Los alumnos explorarán las cinco zonas naturales de Chile (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) y su diversidad climática y productiva. Además, se profundiza en las manifestaciones culturales de cada región, incluyendo las tradiciones de pueblos originarios, música, gastronomía y festividades, como las de las oficinas salitreras y el mundo altiplánico.

 | (OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).

Guia para desarrollar el concepto de regiones culturales de américa
preguntas de concepto
selección múltiple
análisis de textos
dirigido para alumnos de 8vo básico
material creado para una sesión de 45 min. 

Unidad 4: “Sociedad y territorio: La región en Chile y América”.

Eje: Geografía.
Objetivos de aprendizaje
(OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).

 El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 
 Unidad 4: Sociedad y territorio: la región en Chile y América
Reconocer los diversos factores que definen una región e identificar los distintos tipos de regiones que pueden configurarse en Chile. 

Esta presentación para estudiantes de Octavo Básico introduce la geografía como la ciencia que estudia la Tierra y sus aspectos físicos y humanos. Los estudiantes explorarán conceptos clave como el espacio geográfico, los geosistemas, y el territorio, además de la diferenciación de regiones naturales y culturales. Se abordan las regiones climáticas del mundo, con un enfoque en la diversidad climática y cultural de América, así como las principales asociaciones de países americanos, como el Mercosur y la Alianza del Pacífico.

Este material les puede servir para dar clase de regiones continentales de la materia de Geografía. Vienen las características del cada región. Esperamos y te sirvan para un mejor entendimiento en esta materia. Gracias por seguirme! 

 | ((OA 20) Identificar Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.). (OA 21) Caracterizar Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile —como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración— y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).  (OA 22) Describir Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable.

((OA 20) Identificar Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).

Unidad 4: “Sociedad y territorio: La región en Chile y América”.

Eje: Geografía.
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar y reconocer regiones de Chile, a partir de información geográfica proveniente de imágenes de lugares de nuestro país
Objetivos de aprendizaje