Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 6 years |
File information | pptx, 1 pages, 863 KB |
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Recurso editable para crear un habito en cada clase y establecer la condiciones climaticas del dia. Son solo 4 palabritas, pero sumamente importantes para aprender los adjetivos que describen el clima.
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Downloads count | 10 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 15 years |
File information | pptx, 59 pages, 27.4 MB |
Comments count | 1 |
Materia: Ingles
Tema: The Weather
Este recurso busca ser un apoyo pra aprender y practicar acerca del vocabulario en ingles del clima.
Incluye vocabulario ilustrado con sonido, y ejercicios de practica.
Tema: The Weather
Este recurso busca ser un apoyo pra aprender y practicar acerca del vocabulario en ingles del clima.
Incluye vocabulario ilustrado con sonido, y ejercicios de practica.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 1 pages, 29.5 KB |
When I taught the vocabulary word windy, I asked my students to think about their hair on windy days. Then, I gave them a straw, paint and this worksheet and asked them to blew, with the straw, the paint. That way we created the boy's/gilr's windy hair.
Here I share with you some pictures of the activity.
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ProfeCoins 6
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 18 years |
File information | pptx, 17 pages, 3.43 MB |
El vocabulario de clima en inglés incluye términos como "sunny" (soleado), "rainy" (lluvioso), "cloudy" (nublado), "windy" (ventoso), "hot" (caluroso), "cold" (frío), "stormy" (tormentoso), "foggy" (con niebla), "humidity" (humedad) y "temperature" (temperatura). Estas palabras ayudan a describir las condiciones atmosféricas y el clima en diferentes situaciones.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 148 KB |
Daily Routine's are an excellent moment to build confidence and let our students express themselves a 100% in English. This is why I always use Mind Maps and choose one of my students (the "mini teacher") to guide the routine.
In this routine students have to present themselves, say how old they are, how's the weather like (includes the vocabulary words sunny, partly cloudy, cloudy, rainy, stormy, snowy and windy) and an invitation to sing the Month's of the Year song.
In this routine students have to present themselves, say how old they are, how's the weather like (includes the vocabulary words sunny, partly cloudy, cloudy, rainy, stormy, snowy and windy) and an invitation to sing the Month's of the Year song.
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Downloads count | 5 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 9 pages, 1.06 MB |
flashcards en PDF con temática del clima 8 palabras de vocabulario para enseñar en inglés, ideal para clases virtuales o presenciales. Incluye las palabras, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, stromy, partly cloudy y rainbow
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Downloads count | 5 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | DOC, 2 pages, 305 KB |
Comments count | 1 |
| Unidad | Unidad 3. “What’s the weather like?”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 9 pages, 1.78 MB |
Unidad | Unidad 3. “What’s the weather like?”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | DOC, 3 pages, 212 KB |
Comments count | 1 |
| Unidad | Unidad 3. “What’s the weather like?”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Downloads count | 3 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 20 pages, 9.33 MB |
| Unidad | Unidad 3. “What’s the weather like?”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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