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5| Downloads count | 11 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 5 years |
| File information | pptx, 2 pages, 4.48 MB |
Los niños deben reconocer los números y se ira descubriendo la imagen que hay quebajoo
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10| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pdf, 1 pages, 463 KB |
En esta guía de trabajo tus estudiantes podrán fortalecer el conteo y orden numérico de 0 a 10.
Deberán contar, comparar y ordenar, utilizando el apoyo de imágenes.
Podrán fortalecer sus habilidades motrices.
Deberán contar, comparar y ordenar, utilizando el apoyo de imágenes.
Podrán fortalecer sus habilidades motrices.
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 6 years |
| File information | pdf, 11 pages, 305 KB |
Fichas con números de 0 a 10 con números grandes para niños. Esta colección tiene la particularidad de que incluye ficha del número cero. Creadas para alumnos que se encuentran en la etapa preescolar.
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5| Downloads count | 29 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 2 pages, 333 KB |
| Comments count | 1 |
EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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5| Downloads count | 9 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 3 pages, 693 KB |
EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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5| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pdf, 1 pages, 241 KB |
Ficha de trabajo para introducir el concepto de decena.
Se trabaja en 1° año básico.
OA 08 : Determinar las unidades y decenas en números de 0 a 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica.
Se trabaja en 1° año básico.
OA 08 : Determinar las unidades y decenas en números de 0 a 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica.
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5| Downloads count | 5 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 2 pages, 38.5 KB |
EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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5| Downloads count | 5 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 3 pages, 90 KB |
EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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5| Downloads count | 17 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 2 pages, 175 KB |
EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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YESSICA TOLEDO
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | DOC, 2 pages, 238 KB |
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EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS, | Unidad: 3. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
| (OA 9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica, por medio de problemas matemáticos y resolviéndolos.
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YESSICA TOLEDO
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