Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 6 years |
File information | pptx, 1 pages, 863 KB |
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 4 pages, 54.2 KB |
Con este recurso podemos trabajar diariamente el clima en nuestra aula.
Recomiendo imprimir todo en papel grueso, plastificarlo de ser posible. Se puede colocar un abrojo para sostener las flashcards y poder intercambiarlas de forma mas cómoda, sino usar cinta de papel (siempre que esté plastificado).
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 18 years |
File information | pptx, 17 pages, 3.43 MB |
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Downloads count | 5 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 9 pages, 1.06 MB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 148 KB |
In this routine students have to present themselves, say how old they are, how's the weather like (includes the vocabulary words sunny, partly cloudy, cloudy, rainy, stormy, snowy and windy) and an invitation to sing the Month's of the Year song.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | DOC, 2 pages, 305 KB |
Comments count | 1 |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
Downloads count | 5 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 9 pages, 1.78 MB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | DOC, 3 pages, 212 KB |
Comments count | 1 |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 20 pages, 9.33 MB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales, personas, partes del cuerpo, acciones, clima y ropa, por ejemplo: rainy; red, big, hot, cold; I’ts sunny, It’s spring.
| Indicador de Evaluación | - Identifican vocabulario relativo al clima y estaciones del año. - Asocian imágenes de clima y estaciones del año. - Identifican expresiones y vocabulario sobre el clima y estaciones del año: it’s summer; sunny, windy.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | DOC, 3 pages, 452 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales y lugares; por ejemplo: cat, pencil, doll, door, hands, dad, pants, dress, farm, rainy; red, big, hot, cold.
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