Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 17 years |
File information | pptx, 9 pages, 1.8 MB |
Resource type | Activity |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pdf, 10 pages, 1.6 MB |
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Downloads count | 13 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 16 years |
File information | pptx, 10 pages, 12 MB |
Les puede servir la plantilla de clase ya que es con movimiento sobre la película.
Espero les guste mis recursos!! Abrazos.
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Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | pdf, 18 pages, 5.65 MB |
| Objetivos de Aprendizaje: 1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad. entorno artístico: el arte contemporáneo el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA1) 2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3) 3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.* (OA4) 4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando: expresión de emociones y problemáticas sociales uso de materiales y procedimientos aplicación de elementos de lenguaje visual propósitos expresivos (OA5)
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | DOC, 1 pages, 15.6 KB |
| Objetivos de Aprendizaje: 1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad. entorno artístico: el arte contemporáneo el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA1) 2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3) 3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.* (OA4) 4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando: expresión de emociones y problemáticas sociales uso de materiales y procedimientos aplicación de elementos de lenguaje visual propósitos expresivos (OA5)
| Habilidades: › Crear, basándose en la observación de obras de arte objetual e instalaciones. › Crear, basándose en el desarrollo de desafíos. › Dominio de los materiales, herramientas y destrezas técnicas de las artes visuales. › Analizar las obras de arte objetual e instalaciones. › Interpretar las obras de arte objetual e instalaciones › Comparar trabajos de arte. › Usar las TIC para el desarrollo de textos y proyectos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | pdf, 16 pages, 1 MB |
| Habilidades: › Crear, basándose en la observación de obras de arte objetual e instalaciones. › Crear, basándose en el desarrollo de desafíos. › Dominio de los materiales, herramientas y destrezas técnicas de las artes visuales. › Analizar las obras de arte objetual e instalaciones. › Interpretar las obras de arte objetual e instalaciones › Comparar trabajos de arte. › Usar las TIC para el desarrollo de textos y proyectos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | pdf, 13 pages, 1.19 MB |
| Objetivos de Aprendizaje: 1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad. entorno artístico: el arte contemporáneo el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA1) 2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3) 3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.* (OA4) 4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando: expresión de emociones y problemáticas sociales uso de materiales y procedimientos aplicación de elementos de lenguaje visual propósitos expresivos (OA5)
| Habilidades: › Crear, basándose en la observación de obras de arte objetual e instalaciones. › Crear, basándose en el desarrollo de desafíos. › Dominio de los materiales, herramientas y destrezas técnicas de las artes visuales. › Analizar las obras de arte objetual e instalaciones. › Interpretar las obras de arte objetual e instalaciones › Comparar trabajos de arte. › Usar las TIC para el desarrollo de textos y proyectos.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | pptx, 13 pages, 23.1 MB |
Actividad de Arte, con un enfoque hacia niños y niñas de tercero básico conectado con la asignatura y unidad de Ciencias.
Incluye introducción a collage y paso a paso de la actividad.
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Rating | 5.0 out of 5 (3 reviews) |
Downloads count | 478 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 12 years |
File information | jpg, 447 KB |
Comments count | 19 |
Se pueden dibujar o escribir.
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Resource type | Project |
Recommended age | 4 - 12 years |
File information | pdf, 3 pages, 1.53 MB |
Comments count | 2 |
Imprime estas tarjetas, recorta.
Decora una lata de café o una cajita de cartón y guarda las tarjetas.
Cada día en el que te encuentres aburrido, cierra los ojos y saca al azar una tarjeta.
¡A disfrutar!
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