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La mariquita Tita es un material para iniciar o consolidar  la pre-lectura.

Consta de 5 ruletas, una para cada vocal, con imágenes de animales,

una poesía y dos láminas.

5 estrofas, una para cada ruleta, que nos ayudarán a introducir el vocabulario a trabajar.

Comenzamos colocando las ruletas en la pared del aula.

Señalamos una ruleta y observamos las imágenes.

Los nombramos (ruleta de la A):

cangrejo, abeja, loro, oso, erizo...

PROPUESTAS

Os propongo, a continuación, una serie de propuestas que os pueden resultar 
útiles para trabajar la conciencia fonológica.

SEÑALA E INVENTA

El educador/a o un niño/a señala y pronuncia el nombre de un animal y los alumno/as expresan con gestos, sonidos, onomatopeyas... lo que le inspire la imagen/palabra.

- El educador/a o un niño/a señala y pronuncia el nombre de un animal y los alumno/as  pronuncian la palabra separada en sílabas: can-gre-jo, a-be-ja, lo-ro,o-so, e-ri-zo...

-El educador/a o un niño/a señala y pronuncia el nombre de un animal y los alumno/as  pronuncian la palabra separada en sílabas: can-gre-jo, a-be-ja, lo-ro, o-so, e-ri-zo... y mientras lo hacen:

* Dan una palmada por cada sílaba

* Producen un chasquido por cada sílaba

* Dan un salto por cada sílaba

* Dan una vuelta por cada sílaba

* Dan un paso por cada sílaba

* Se agachan y levantan por cada sílaba

* Levantan un brazo por cada sílaba (alternando los brazos)

* Abren y cierran los ojos por cada sílaba

Cada educador, dependiendo de las circunstancias, utilizará el que más se adecue a la situación, o puede inventar otros.

- Elegimos una ruleta (A,E,I,O,U)

La actividad consiste en reconocer si la imagen/palabra contiene ese fonema.

- Otra opción es señalar un fonema (A,E,I,O,U) y que los alumnos señalen/pronuncien los dibujos/palabras que contengan ese fonema en todas las ruletas.

- También podemos tener las ruletas en la mesa y poner en cada imagen correcta pinzas de la ropa,

 post-its, garbanzos...

Estas son algunas opciones, pero vosotros, podéis crear las vuestras.

I made this banners for the first day of school of my kindergarteners. Most of them can't even write their names yet, so this was perfect for them to show some of their favourite things. They have to draw instead of write and then cut and hang them as banners in the classroom. They love seeing their works displayed! 

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Lindo cuento clásico en 13 diapositivas, interactivo sobre los Tres Cerditos para compartir con los estudiantes de preescolar, fomentar el hábito lector y la comprensión de lectura de una forma didáctica y divertida

Haz una actividad diaria con tus alumn@s más pequeñ@s con este entretenido PowerPoint (ppsx) para esperar Halloween. ¡O puedes hacerlas todas de a una si son impacientes jeje!

¿Ya estás con clases presenciales? ¡Encuentra la versión imprimible aquí!

Incluye 10 Actividades:

La propuesta es tener en la escuela, un calendario mensual de manera individual, guardado en una carpeta o pegado en un cuaderno,que sirva al termino de la jornada, para realizar la met yacognición sobre sus emociones acerca de las actividades del día y graficarlo en cada recuadro, siguiendo la pauta que está en la parte de arriba con las emociones. Esta actividad permite que tomen conciencia de sus emociones.   Al final de cada mes, pueden realizar un analisis cuantitativo de la información, como cambiaron sus emociones durante el mes, que emoción predomina, etc. También se pueden agregar algunas efemerides ir en conjunto planificando actividades. Permite que los niños registren sus fechas importantes y muchas cosas más que cada educador puede integrar según las necesidades y habilidades de su grupo. Espero sea de utilidad.

Material completo de trabajo de vocales consta de 27 páginas donde trabajamos desde el punto de vista articulatorio de la vocal, sonido inicial, un poco de grafía de las vocales.
Cada vocal contempla un minimo de 7 actividades por vocal que incluye colorear imágenes, asociar imagen con vocal
escritura, asociar imagen con sonido, etc 

Este recurso esta creado para que los niños y niñas puedan a través del reconocimiento fonológico del grafema identificarlo y a su vez identificando también el sonido inicial del animal u objeto que se encuentra al centro, aquí podrás trabajar desde el núcleo de lenguaje verbal el OA 3- 7, esta preparado de tal manera que puedas agregar en la parte superior la información que desees agregar.

Presentacion para concientizar el papel de los padres en el desarrollos de los niños. Presentacion para concientizar el papel de los padres en el desarrollos de los niños Presentacion para concientizar el papel de los padres en el desarrollos de los niños