Paulina Henriquez

ectura compartida: Mi banderita chilena 

¡Aprendemos y celebramos nuestras tradiciones!

Este material presenta la lectura compartida “Mi banderita chilena”, una propuesta entretenida para acercar a los niños y niñas al mundo de la lectura a través de una poesía sobre nuestra bandera y sus colores.

✨ Ideal para trabajar:

Una actividad significativa para disfrutar la lectura en comunidad, especialmente durante las celebraciones de Fiestas Patrias. ❤️💙🤍

📄 Material listo para imprimir y utilizar en el aula.

🌈 Mini Tarjetas de Vocales para Trazar ✏️

¡Aprender las vocales de manera entretenida y reutilizable!

Este material incluye mini tarjetas de las vocales A, E, I, O y U, en mayúsculas y minúsculas, con líneas punteadas, números y flechas que guían el correcto trazado de cada letra.

✨ Ideal para termolaminar y utilizar con plumón de pizarra, permitiendo que los niños y niñas practiquen una y otra vez, borrando y volviendo a trazar.

Perfectas para trabajar la motricidad fina, la direccionalidad de la escritura y el reconocimiento de las vocales de una forma lúdica y práctica.

Un recurso ideal para el rincón de lenguaje, estaciones de aprendizaje y actividades de refuerzo en Educación Parvularia y 1.º básico. 💕

🌈 Abecedario Chileno en Tonos Pastel 🇨🇱

¡Aprender las letras también puede ser una aventura por Chile! 💛

Este abecedario completo presenta las letras mayúsculas y minúsculas del abecedario, acompañadas de imágenes y palabras relacionadas con nuestra cultura, naturaleza, tradiciones y patrimonio chileno.

Cada lámina cuenta con un diseño en tonos pastel, fondo de cuadritos y una ilustración que facilita la asociación entre la letra y su palabra. Encontrarás ejemplos como Araucaria, Cóndor, Emboque, Huemul, Kültrún, Mapuche, Rayuela, Trompo, We Tripantü y muchos más.

✨ Ideal para:

Un recurso educativo pensado para hacer del aprendizaje de la lectoescritura una experiencia significativa, colorida y cercana a los niños y niñas. 💕

Este recurso esta creado para que los niños y niñas puedan a través del reconocimiento fonológico del grafema identificarlo y a su vez identificando también el sonido inicial del animal u objeto que se encuentra al centro, aquí podrás trabajar desde el núcleo de lenguaje verbal el OA 3- 7, esta preparado de tal manera que puedas agregar en la parte superior la información que desees agregar.