Matemática, Figuras 3D Evaluacion OA 16 Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales. 3 páginas de actividades Incluye preguntas con alternativas CUBO, PARALELEPIPEDO, ESFERA Y CONO CARAS, ARISTAS Y VERTICES
EXPLICA Y DA ENTENDER LAS FRACCIONES Y RECONOCER CADA UNA DE ELLAS, ADEMAS DE REALIZARLAS PASO A PASO. CLASE EN POWER POINT ENTRETENIDA DONDE PUEDEN IR TRABAJANDO LOS ALUMNOS EN CONJUNTO CON EL DOCENTE.
GUÍA DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. Es una guía de trabajo no muy extensa, tratando de hacer más atractivo el aprendizaje de estos operaciones, para trabajar la multiplicación y división después de haberla enseñado. Se puede usar a modo de práctica antes de una evaluación. Contiene: - División como reparto - División como agrupación - Problemas de división - Tablas de multiplicar
PARA PROFUNDIZAR LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES Después de hacer la guía 1 de multiplicación y divisiones puedes seguir con esta, profundizando más estas dos operaciones.
Contiene: - Descomponer para multiplicar números más grandes - Divisiones y sus comprobaciones - Términos de la división
ejemplo
Power point para trabajar el valor posicional, idealmente acompañarlo de material concreto (bloques multibase). Idealmente trabajarlo en conjunto con guía para ir completando.
Esta ficha es para trabajarla con el power point de Valor Posicional. Contenido: - Descomposición - Decenas - Centenas - Unidades - Escritura de números
Power point explicativo del procedimiento para multiplicar números naturales (factores con 2 y 3 cifras) utilizando el algoritmo abreviado. Se explica el paso a paso de manera súper clara.
Este ticket de salida tiene por objetivo comprobar que los estudiantes aprendieron el valor posicional de números hasta la centena. Para esto, deben pintar del mismo color los círculos que contengan la representación del mismo número.
Este ticket de salida lo usé al finalizar una clase de valor posicional de números hasta el 100. Los estudiantes deben ser capaces de identificar la cantidad de unidades y decenas, para luego componer el número correspondiente.
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muchas gracias, gran ayuda