Objetivo de la clase

• Analizar los conflictos que existen en el entorno.

Resumen de la clase

• La clase analiza el conflicto como parte inherente de la democracia, destacando la existencia de intereses diversos y tensiones sociales. Se abordan conflictos socioambientales en Chile relacionados con minería, agua, energía y biodiversidad, ejemplificados en casos como Quintero-Puchuncaví, Petorca y el proyecto Dominga. Se introduce el concepto de desarrollo sostenible según la Comisión Brundtland y se reflexiona sobre la tensión entre crecimiento económico y protección ambiental. Finalmente, se presentan mecanismos pacíficos de resolución de conflictos —negociación, mediación y arbitraje— como herramientas propias de una democracia.

Resumen de la actividad final

• En esta clase los estudiantes deberán seleccionar un conflicto real en Chile, identificar los actores involucrados, explicar por qué constituye un conflicto democrático, relacionarlo con el desarrollo sostenible y proponer un mecanismo de resolución pacífica, presentando sus conclusiones de forma argumentada ante el curso.