ProfeCoins
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| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 14 years |
| File information | docx, 9 pages, 6.2 MB |
Esta evaluación tiene como objetivo evaluar los siguientes contenidos : OA 3 Leer números del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica. OA 4 Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.
Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20,
progresivamente de 0 a 5, de 6 a 20 OA 12 Identificar en el entorno □ guras 3D y □ guras 2D y relacionarlas, usando material concreto. OA 13 Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común (como derecha e izquierda).
CONTIENE: Nueve páginas en formato WORD Editable el docente puede editar en lo que él requiera. Para estudiantes desde primer año básico en adelante.
CONTIENE: Nueve páginas en formato WORD Editable el docente puede editar en lo que él requiera. Para estudiantes desde primer año básico en adelante.
- Página 1 portada incluye objetivos e indicadores a evaluar.
- Página 2 Escribe los números que falta en los cuadrados (números del 0 al 100.
- Página 3 Colorea las ballenas que miren a la derecha (posición de objetos)
- Página 4 Colorea los peces que miren a la izquierda (posición de objetos)
- Página 5 Completa con signos de mayor que ">" o menor que "<' (compara números 0 al 20)
- Página 6 Observa las figuras y encierra las formas en la cuales se parecen ( figura 2D)
- Página 7 Une cada cuerpo con su nombre y con el objeto que aparece (figura 3D)
- Página 8 Resuelve las siguientes adiciones números 0 al 20
- Página 9 Resuelve las siguientes sustracciones números 0 al 20
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