Este recurso recomiendo usarlo al final de una clase donde se haya trabajado el contenido de los seres vivos, sus características y necesidades. Se puede utilizar para que trabajen en parejas, donde un estudiante debe adivinar lo que dibujó el otro siguiendo distintas pistas. Recomiendo intencionar el que respondan con argumentos la pregunta final ¿es un ser vivo o no vivo? para así verificar si se comprendió la diferencia o no.

Puedes complementar esta actividad con los siguientes recursos: