ProfeCoins 
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25| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 5 - 10 years |
| File information | pdf, 6 pages, 2.5 MB |
Esta evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora de los estudiantes de primero básico sobre el libro El increíble niño comelibros. A través de diversas actividades, se evaluarán aspectos clave como la identificación de personajes, el conocimiento del autor, la secuencia de la historia, y la capacidad de responder preguntas tanto de información literal como de inferencia.
Objetivos de la Evaluación:
- Identificación de Personajes: Evaluar la capacidad de los estudiantes para reconocer y describir a los personajes principales de la historia.
- Conocimiento del Autor: Verificar si los estudiantes son capaces de identificar el nombre del autor del libro.
- Secuencia de la Historia: Evaluar la habilidad de los estudiantes para ordenar correctamente los eventos clave de la trama.
- Preguntas de Información Literal: Evaluar la comprensión de los estudiantes sobre hechos específicos y detalles concretos del libro.
- Preguntas de Inferencia: Medir la capacidad de los estudiantes para hacer deducciones o interpretar información implícita en el texto.
Formato de la Evaluación:
- Sección de Personajes: Preguntas relacionadas con la identificación y descripción de los personajes principales.
- Sección del Autor: Pregunta directa sobre la identificación del autor del libro.
- Sección de Secuencia: Actividad en la que los estudiantes deben organizar los eventos clave de la historia en el orden correcto.
- Sección de Información Literal: Preguntas sobre detalles específicos del libro que los estudiantes pueden encontrar de manera directa en el texto.
- Sección de Inferencias: Preguntas que invitan a los estudiantes a hacer deducciones y a reflexionar sobre aspectos implícitos de la historia.
Esta evaluación tiene como objetivo verificar la comprensión tanto literal como inferencial de los estudiantes, fomentando también el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
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