Hice mi versión de las tarjetas ABCD, estrategia propuesta por el Ministerio de Educación. Consiste en que l@s estudiantes responden a una pregunta o situación que presenta varias alternativas utilizando tarjetas que están etiquetadas con las letras A, B, C y D. Esta estrategia permite obtener rápidamente una visión general de las respuestas de los estudiantes, facilitando la identificación de logros, diferencias en los razonamientos o posibles errores. Además, proporciona la oportunidad de intervenir de inmediato en caso necesario y fomenta una mayor participación y compromiso de los estudiantes en la clase
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