![Sonido inicial S/s](https://profe.social/rails/active_storage/representations/proxy/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBdEZOIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--8b457fbea55380f0fdc1f0a2c7835b2cb6001db6/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDVG9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2RkhKbGMybDZaVjkwYjE5c2FXMXBkRnNIYVFKWUFta0NoQU02QzJ4dllXUmxjbnNHT2dsd1lXZGxhUUE2REdOdmJuWmxjblE2Q1hkbFluQT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--deb6266f7a80aa2aa4c4b1597082904ce6899af1/preview-3072-1.jpg)
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5
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pdf, 1 pages, 435 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contexto lúdico, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Actividad: Consonante S/s, colorea la consonante mayúscula de color rojo y minúscula de color azul. Luego pinta las imágenes de su sílaba inicial S/s.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contexto lúdico, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Actividad: Consonante S/s, colorea la consonante mayúscula de color rojo y minúscula de color azul. Luego pinta las imágenes de su sílaba inicial S/s.
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