Cuadernillo diseñado para fortalecer las habilidades precursoras de la lectura y acompañar a estudiantes que se encuentran en proceso inicial de adquisición de la lectoescritura.

Las actividades han sido organizadas de manera progresiva, desde estímulos de menor a mayor complejidad. En una primera instancia, se trabaja principalmente con los fonemas /M/, /L/ y /S/ y con palabras conformadas por sílabas directas, facilitando el reconocimiento, la decodificación y el inicio de la lectura. A medida que el estudiante avanza, se incorporan nuevos fonemas, estructuras y desafíos, aumentando gradualmente el nivel de complejidad.

El cuadernillo permite trabajar habilidades como segmentación y conteo fonémico, reconocimiento de fonemas a partir de su emisión, segmentación y conteo léxico, conocimiento del impreso —identificación de título y autor— y decodificación.

Además, busca favorecer la autonomía del estudiante, por lo que cada actividad cuenta con instrucciones, apoyos visuales y/o recordatorios mediante pictogramas, facilitando la comprensión de la tarea y permitiendo avanzar de manera cada vez más independiente.

✨ Un recurso pensado para acompañar el proceso lector paso a paso, respetando la progresión de los aprendizajes y entregando apoyos visuales que facilitan el acceso y la participación de todos los estudiantes.