Material diseñado para fortalecer la comprensión lectora de textos periodísticos a través del análisis de una noticia cercana a los intereses de los estudiantes. Mediante actividades de extracción de información, análisis e interpretación, los alumnos aprenderán a identificar las características principales de una noticia y las seis preguntas clave del texto periodístico. 

El recurso incluye actividades variadas y contextualizadas, tales como:

📰 Lectura comprensiva de una noticia sobre el álbum oficial del Mundial 2026.
 🔑 Identificación de las seis preguntas clave de la noticia (qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué).
 💡 Reconocimiento de la idea principal y de información relevante del texto.
 📺 Comparación de información obtenida a partir de una noticia escrita y una noticia audiovisual.
 📝 Preguntas de comprensión con información explícita, implícita y de reflexión.
 ✔ Actividad de verdadero y falso con justificación de las respuestas incorrectas.
 🤔 Reflexión argumentada sobre el costo de completar el álbum y el fenómeno del coleccionismo. 

La guía favorece el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, análisis de textos informativos y pensamiento crítico, promoviendo que los estudiantes fundamenten sus respuestas utilizando información extraída de la noticia.

✔ La noticia y sus características
 ✔ Comprensión lectora
 ✔ Las seis preguntas clave del texto periodístico
 ✔ Información explícita e implícita
 ✔ Idea principal
 ✔ Comparación entre distintos formatos de información
 ✔ Reflexión y argumentación