Terror vs. misterio (Unidad 3 - Clase 1 - 8°) Terror vs. misterio (Unidad 3 - Clase 1 - 8°) Terror vs. misterio (Unidad 3 - Clase 1 - 8°) Terror vs. misterio (Unidad 3 - Clase 1 - 8°) Terror vs. misterio (Unidad 3 - Clase 1 - 8°)
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Recommended age 12 - 15 years
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Objetivo de la clase: Analizar microcuentos de terror para explicar cómo los recursos de lo siniestro generan emociones en el lector.
La presentación es la introducción a la unidad 3 de octavo básico "Relatos de misterio y terror". Esta unidad la construí con la lectura complementaria de base: "Narraciones extraordinarias" de E. A. Poe, por lo que tanto en esta como en otras clases se inicia con "Las palabras del día", una selección de vocabulario tomada de este libro.
En esta clase se hace una distinción general entre el misterio y el terror. Luego, se explora este último a través de microcuentos que deberán analizar tomando en cuenta los recursos que producen el efecto de lo siniestro.

*Nota importante: La presentación fue creada con NotebookLM, por eso aparecen como imágenes en el PPT. Sin embargo, toda la información sale de un guion escrito por mí, por lo que lo único que es de la IA es el diseño gráfico.

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