Comprensión lectora y pronombres demostrativos Comprensión lectora y pronombres demostrativos
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Comprensión lectora y pronombres demostrativos

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lenguaje pronombres demostrativos
1. Comprensión lectora (lectura del texto)
Los estudiantes deben leer el cuento “La camisa del hombre feliz”.

¿Qué se evalúa?

  •  Comprensión de información explícita (lo que dice el texto). 
  •  Comprensión inferencial (lo que se deduce). 
  •  Identificación de personajes, acciones y emociones. 
  •  Comprensión de la estructura del relato (inicio, desarrollo). 

Idea central del texto:

La felicidad no depende de lo material. El único hombre realmente feliz no tenía ni siquiera una camisa.
🟦 2. Preguntas de selección múltiple
Los estudiantes deben marcar la alternativa correcta.

¿Qué habilidades se trabajan?

  •  Identificar información del texto (ej: quién propone la cura). 
  •  Reconocer valores de los personajes. 
  •  Inferir emociones. 
  •  Identificar partes del relato (inicio). 
  •  Reconocer detalles importantes. 
  •  Aplicar conocimientos de gramática (pronombres). 
🟦 3. Pregunta de desarrollo
Los estudiantes deben responder con una idea completa y justificar.

¿Qué se evalúa?

  •  Capacidad de explicar con sus palabras. 
  •  Uso de información del texto para justificar. 
🟦 4. Reemplazo de sujeto por pronombres
Los estudiantes deben reemplazar el sujeto por:
  •  Pronombres personales (yo, tú, él, ella, ellos, etc.). 
  •  Pronombres demostrativos (este, ese, aquel, etc.). 

¿Qué se evalúa?

  •  Identificar el sujeto de la oración. 
  •  Usar correctamente el pronombre según: 
    •  número (singular/plural) 
    •  género 
    •  persona 
🟦 5. Uso de pronombres demostrativos
Los estudiantes deben completar oraciones con:
  •  este / esta / estos / estas 
  •  ese / esa / esos / esas 
  •  aquel / aquella / aquellos / aquellas 

¿Qué se evalúa?

  •  Uso correcto según la distancia: 
    •  cercanía → este 
    •  distancia media → ese 
    •  lejanía → aquel 
🟦 6. Ortografía: ge, gi, je, ji
Los estudiantes deben completar palabras con:
  •  ge / gi 
  •  je / ji 

¿Qué se evalúa?

  •  Reglas ortográficas básicas. 
  •  Uso correcto de los sonidos “g” y “j”.

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