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Semilla escolar - @semilla_escolar

Semilla escolar

¡Aquí encontrarás material digital e imprimible para tus clases o para homeschool!
Soy, licenciada en prebásica, me encanta la planificación y evaluación, educadora apasionada por el mundo infantil y de como integrar el aprendizaje con la tecnología.
Chile
Joined on 10 Apr, 2024
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Recent resources

ProfeCoins 15
Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information Private link to view.genially.com
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 🧠🖐️¡Aprende jugando! Arrastra y coloca correctamente las partes del cuerpo en su lugar. Un juego interactivo y divertido para reforzar el aprendizaje de forma visual y dinámica. ¡Ideal para niños y estudiantes de prebásica, 1° y 2° básico.!👂👃👀 

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Stikers "Día del Libro"
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 1 pages, 969 KB
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 🎉✨ ¡Celebramos el Día del Libro con imaginación, cuentos y mucha alegría! ✨🎉
He creado estos stickers especiales para reconocer a nuestros pequeños lectores y soñadores. 📚🌈 Cada sticker es una invitación a seguir explorando el maravilloso mundo de los libros y a sentirse orgullosos de ser parte de una aventura literaria. 🦊💬
¡Sorprende a tus niños y niñas con uno al terminar una actividad de lectura o creación de cuentos!
💬 "Al finalizar la actividad, puedes entregar el sticker a cada niño como un símbolo de su participación y entusiasmo. Diles con cariño: ‘¡Feliz Día del Libro! Hoy fuiste parte de una historia mágica.’"

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Felices Pascuas versión español Felices Pascuas versión español Felices Pascuas versión español Felices Pascuas versión español Felices Pascuas versión español
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 16 pages, 1.56 MB
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Versión en español de actividades para pascuas.
🐰 es una actividad divertida y educativa diseñada especialmente para niños y niñas de nivel prebásico. A través de juegos, canciones, manualidades y vocabulario básico, los pequeños aprenden sobre la celebración de Pascua.
Si el recurso te sirvió, deja algún comentario o dale me gusta para así seguir creando recursos. Gracias 
Happy Easter, Actividades en inglés para prebásica Happy Easter, Actividades en inglés para prebásica Happy Easter, Actividades en inglés para prebásica Happy Easter, Actividades en inglés para prebásica Happy Easter, Actividades en inglés para prebásica
ProfeCoins 10
Resource type Activity
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 16 pages, 2.76 MB
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"Happy Easter"
🐰 es una actividad divertida y educativa diseñada especialmente para niños y niñas de nivel prebásico. A través de juegos, canciones, manualidades y vocabulario básico en inglés, los pequeños aprenden sobre la celebración de Pascua mientras desarrollan habilidades lingüísticas en un ambiente lúdico y participativo. Durante la jornada, los niños explorarán palabras claves relacionadas con Easter (como **egg**, **bunny**, **chick**, **basket**, entre otras).

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✅ ¿Necesitas evaluar el desarrollo inicial de tus estudiantes en Prebásica?
 📌 Les tengo evaluaciones diagnósticas con 10 preguntas diseñadas específicamente para Prekínder en Chile.
🔍 Áreas evaluadas:
 ✔ Pensamiento Matemático 🧮
Lenguaje Verbal 🗣️
Identidad y Autonomía 💡
📊 Incluye rúbrica e indicadores alineados al currículum para un análisis preciso del progreso de cada niño/a.

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Evaluación Diagnóstica NT1 Evaluación Diagnóstica NT1 Evaluación Diagnóstica NT1 Evaluación Diagnóstica NT1 Evaluación Diagnóstica NT1
ProfeCoins 35
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 26 pages, 8.8 MB
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La Evaluación Diagnóstica de NT1 (Nivel Medio) tiene como propósito identificar el nivel de desarrollo de los niños y niñas en tres ámbitos fundamentales del aprendizaje: Desarrollo Personal y Social, Lenguaje Verbal y Pensamiento Matemático. Esta evaluación se basa en los Objetivos de Aprendizaje (OAs) del Nivel Medio, según las Bases Curriculares de la Educación Parvularia en Chile, permitiendo obtener información clave sobre las habilidades y conocimientos previos de los estudiantes al inicio del año escolar.
A través de actividades lúdicas, dinámicas y contextualizadas, esta evaluación busca conocer el desarrollo de los niños y niñas en relación con su autonomía, interacción social, comunicación verbal, comprensión del entorno y habilidades matemáticas básicas.
La evaluación incluye rúbricas y tablas de evaluación para cada una de las áreas mencionadas. 
Las rúbricas proporcionan criterios detallados para cada actividad evaluada, asegurando una valoración objetiva y cualitativa de los aprendizajes.

Esta evaluación no es punitiva ni sumativa, sino un instrumento de observación que permite a los educadores diseñar estrategias pedagógicas adecuadas a las necesidades individuales y grupales de los niños y niñas. La información obtenida servirá como punto de partida para la planificación de experiencias de aprendizaje significativas y desafiantes.

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Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1 Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1 Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1
ProfeCoins 15
Resource type Assessment
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 6 pages, 4.11 MB
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La Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social – Prekínder tiene como objetivo conocer el nivel de desarrollo de los niños y niñas en los núcleos de Identidad y Autonomía y Convivencia y Ciudadanía. A través de una prueba escrita con apoyo visual, se evaluarán habilidades relacionadas con el reconocimiento de emociones, autonomía en actividades diarias, relaciones interpersonales y convivencia armónica.
La evaluación consta de 10 preguntas que incluyen selección de imágenes, dibujos y reconocimiento de acciones cotidianas. Los resultados se registran en una rúbrica con tres niveles de logro: Logrado (L), En Proceso (EP) y No Logrado (NL), lo que permitirá a la docente identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada niño(a) para planificar estrategias de apoyo adecuadas.

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Number signs in English Number signs in English Number signs in English Number signs in English Number signs in English
Free!
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Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 11 pages, 3.63 MB
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¡Aprender los números en inglés nunca fue tan divertido! 🎉🔢
Carteles de los números en inglés están diseñados especialmente para niños y niñas de prekínder y kínder, con colores vibrantes, ilustraciones atractivas y una tipografía clara que facilita el aprendizaje. 📚✨
🟠 Incluyen:
✅ Números del 1 al 10 en grande y con ilustraciones llamativas.
✅ Palabras en inglés para reforzar la pronunciación.
✅ Diseño ideal para decorar aulas y rincones de aprendizaje.
🌟 ¡Convierte el aprendizaje en una experiencia visual y entretenida! 🌟

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Evaluación diagnóstica Comprensión del lenguaje/ Lenguaje verbal NT1 Evaluación diagnóstica Comprensión del lenguaje/ Lenguaje verbal NT1 Evaluación diagnóstica Comprensión del lenguaje/ Lenguaje verbal NT1 Evaluación diagnóstica Comprensión del lenguaje/ Lenguaje verbal NT1 Evaluación diagnóstica Comprensión del lenguaje/ Lenguaje verbal NT1
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 12 pages, 606 KB
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Esta evaluación tiene como objetivo diagnosticar el desarrollo del lenguaje verbal en niños de 4 a 5 años. A través de distintas actividades, se evalúa la comprensión de órdenes simples, la discriminación auditiva de sonidos, el uso de vocabulario, la exploración de textos y la expresión oral. Además, se analiza la capacidad de los niños para reconocer imágenes y símbolos de su entorno, así como su habilidad para producir signos gráficos. Los resultados permitirán a los docentes conocer el nivel de cada estudiante y planificar estrategias de apoyo adecuadas.
Incluye rúbrica y lista de cotejo. 

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Evaluación Diagnóstica Pensamiento matemático NT1 Evaluación Diagnóstica Pensamiento matemático NT1 Evaluación Diagnóstica Pensamiento matemático NT1 Evaluación Diagnóstica Pensamiento matemático NT1
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 5 years
File information pdf, 8 pages, 4.13 MB
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 Este documento presenta una evaluación diagnóstica de pensamiento matemático dirigida a niños de NT1 (pre kínder) en el contexto de la educación inicial. Su objetivo es identificar el desarrollo de los elementos clave del pensamiento matemático en este nivel, como la noción de cantidad, clasificación, secuenciación, y reconocimiento de formas y patrones. La evaluación consta de 10 preguntas diseñadas para observar las habilidades cognitivas y la comprensión matemática de los estudiantes, adaptadas a su edad y nivel de desarrollo. Además, se incluye una tabla de evaluación anexa para el docente, que permite un seguimiento detallado del progreso de cada estudiante, favoreciendo una retroalimentación precisa y orientada a las necesidades individuales. 

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