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Vanessa Díaz Pizarro - @profesoravanessadiaz

Vanessa Díaz Pizarro

Profesora 
Chile
Se unió el 15 abr, 2024
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Recursos recientes

Pasaporte matemático para aprender a través del mundo con números decimales
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Cantidad descargas 23
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1,89 MB
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Actividad:   Los estudiantes reciben un "pasaporte matemático" ficticio que les permite "viajar" por distintos países del mundo. En cada destino, deben resolver desafíos matemáticos relacionados con números decimales, aplicados a situaciones culturales, económicas o cotidianas del lugar.

Objetivos de aprendizaje
  • Comprender y aplicar operaciones con números decimales (suma, resta, multiplicación, división).
  • Usar los decimales en contextos reales: moneda, medidas, distancias, temperaturas, etc.
  • Desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico.
  • Fomentar la curiosidad por otras culturas y países.
Dinámica sugerida:  
  • Inicio del viaje: Se entrega el pasaporte con espacio para sellos o stickers por cada país visitado. Ingresar al aula y entregar número de asiento. Proyectar instrucciones de vuelo y hacer entrega de comida durante el vuelo. 
  • Estaciones rotativas: Cada grupo visita una estación con una actividad decimal contextualizada. En este caso, con mis estudiantes confeccionamos menús de cada país a visitar empleando libras, euros, dólares, etc. 
  • Resolución y reflexión: Al completar cada desafío, reciben un “sello” y reflexionan sobre lo aprendido. Comentan sus viajes, preferencias de comida, precios de los productos por país, costo de vida, etc. 
  • Cierre: Se comparten los aprendizajes y se celebra el recorrido global.
Evaluación de desempeños Matemática   / Guía nivelación Evaluación de desempeños Matemática   / Guía nivelación Evaluación de desempeños Matemática   / Guía nivelación Evaluación de desempeños Matemática   / Guía nivelación
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 459 KB
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Este documento es una guía de preparación para la evaluación de Matemática de 5° básico en noviembre. 
 
 Contiene 46 ejercicios (10 páginas) que abordan lectura y escritura de números grandes, valor posicional, operaciones básicas, propiedades de la multiplicación, estimaciones, problemas contextualizados, problemas rutinarios y no rutinarios, fracciones, decimales, geometría, volumen, porcentajes, ecuaciones e inecuaciones. 
 Incluye, además, oportunidades de identificación de regularidades, patrones, conjeturas por medio de las tablas de multiplicar.  Actividades de comparación, representación gráfica, porcentajes, cálculo de área y perímetro. También promueve el uso de estrategias mentales, interpretación de resultados y reflexión sobre el propio aprendizaje y más. 
 
 Está diseñado para fortalecer habilidades matemáticas clave de forma progresiva, visual y aplicada, con énfasis en comprensión, resolución y comunicación matemática.
 
 Podrás realizar evaluaciones formativas, emplearla como ticket según secuencia a abordar. Preparación de evaluación sumativa. Entre otros. 
 
 Un gusto compartir, 

Está diseñado para fortalecer habilidades matemáticas clave de forma progresiva, visual y aplicada, con énfasis en comprensión, resolución y comunicación matemática.

Podrás realizar evaluaciones formativas, emplearla como ticket según secuencia a abordar. Preparación de evaluación sumativa. Entre otros. 

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Saludos 
Búsqueda del tesoro para adaptar a cualquier clase Búsqueda del tesoro para adaptar a cualquier clase Búsqueda del tesoro para adaptar a cualquier clase Búsqueda del tesoro para adaptar a cualquier clase Búsqueda del tesoro para adaptar a cualquier clase
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pdf, 12 páginas, 3,39 MB
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En esta ocasión comparto recurso para poner en marcha una búsqueda del tesoro con tus estudiantes. Este material puedes adaptarlo a cualquier clase. Se ha diseñado para que completes el recorrido con las pistas. 

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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo 0:35 mp4, 1,8 MB
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Reforzar las operaciones combinadas y la prioridad de las operaciones es fundamental para que nuestros estudiantes desarrollen pensamiento lógico, comprensión profunda de los procedimientos matemáticos y estrategias eficientes de resolución.
En esta ocasión comparto un recurso que permitirá abordar este desafío de manera visual, dinámica y significativa. Puede ser empleado como ticket de entrada, pausa desafiante, juego  o ticket de salida. 
Este material puede ser integrado en actividades de aula, estaciones de aprendizaje o incluso desafíos gamificados que inviten a reflexionar sobre el orden lógico en la resolución de operaciones.
Un gusto compartir,
Vanessa

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Rincón cultural
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 553 KB
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En esta ocasión comparto una de mis iniciativas de aula.


Rincones culturales


Un rincón de tu aula podría convertirse en un rincón mágico donde tus estudiantes exploren información interactiva de museos, lean acerca de diversas tradiciones culturales en el mundo, aprendan de lenguajes y valores que enriquecen la convivencia, la tolerancia y empatía.


Aquí tienes algunas ideas para darle forma y profundidad a un espacio de tu aula que brindará oportunidades de aprendizaje, lectura y enriquecimiento cultural:  


Propuesta: “Exploradores culturales” — rincón fijo o móvil en el aula


Objetivo:

Fomentar el respeto, la curiosidad y la apertura hacia diversas expresiones culturales mediante actividades lúdicas, reflexivas y participativas.


Componentes sugeridos:

  1. Muro de las raíces
    • Cada estudiante comparte algo de su origen familiar: palabras, objetos, comidas, mapas, leyendas.
    • Puedes integrar entrevistas a apoderados o personas mayores del barrio.
  2. “Una cultura por semana”
    • Breve cápsula sobre una cultura local o internacional.
    • Incluye música, arte, idioma o valores. Se puede vincular con matemáticas (números mayas, geometría en la arquitectura islámica, etc.).
  3. Diccionario emocional intercultural
    • Palabras clave de diferentes idiomas que expresen emociones con dibujos o situaciones. Ideal para integrar neurodidáctica a tus prácticas. 
    • Rincón de intercambio
    • Espacio para que los estudiantes traigan libros, objetos o relatos que conecten con sus tradiciones.
    • Puedes agregar una “bitácora del viajero cultural”.
    • Mini feria cultural
    • Actividad mensual donde cada grupo expone sobre una cultura. Puede incluir degustación, arte, matemáticas vinculadas al lugar, etc.

Adjunto ejemplo de cartelera del  Rincón cultural. 


 


Un gusto compartir, 


 

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Kit de desarrollo de la autonomía en el aula
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 56,4 KB
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En esta ocasión comparto con ustedes recursos prácticos para gestionar actividades que promueven el desarrollo de la autonomía y el liderazgo estudiantil en el contexto escolar.


¿Qué incluye este kit?

  1. Modelo de Curriculum Vitae para niños/as, donde cada estudiante puede postular a cargos de gestión en el aula, desarrollando habilidades como responsabilidad, iniciativa y comunicación.
  2. Ejemplos de oferta de cargos a desempeñar por los estudiantes, que pueden variar según el nivel y necesidades del curso (encargado/a de biblioteca, ayudante de recreo, delegado/a ambiental, entre otros).

Estas herramientas buscan instalar una cultura de participación activa y corresponsabilidad, permitiendo que cada niño/a descubra su voz y capacidades desde una perspectiva lúdica y formativa.


Un gusto compartir,
Vanessa

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Kit :  Votaciones en el aula Kit :  Votaciones en el aula
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Cantidad descargas 15
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 520 KB
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Estimadas/os colegas,
En esta ocasión quiero compartir con ustedes una serie de recursos diseñados para facilitar el proceso de votaciones en el aula. Estas herramientas promueven la participación democrática, la toma de decisiones colectivas y el respeto por la diversidad de opiniones entre nuestros estudiantes.
📎 Ver adjunto.
Espero que estos materiales les sirvan como inspiración para fortalecer la convivencia y fomentar una cultura de diálogo en sus espacios educativos. ¡Un gusto compartir!


Complementa con el Kit Democrático para el Aula que publicaré próximamente. 

Incluye: 
  1. Papeletas de votación editables
    • Con casillas para marcar, espacio para nombres de candidatos o ideas, e íconos si trabajas con estudiantes pequeños.
  2. Urna simbólica ilustrada
    • Puedes crear una caja decorada como urna oficial. ¿Quieres que diseñe una ilustración imprimible para adornarla?
  3. Carnet de votante
    • Tarjetas simples con el nombre del estudiante y espacio para el “sello” o firma simbólica. Fomenta pertenencia y entusiasmo.
  4. Acta de escrutinio
    • Para registrar los resultados con apoyo de estudiantes. Puedes trabajar conteo, suma y porcentajes dependiendo del nivel.
  5. Infografía sobre valores democráticos
    • Breve y colorida: respeto, participación, escucha activa, toma de decisiones. La puedo diseñar contigo si quieres.
  6. Rúbrica de reflexión post-votación
  • Evalúa cómo se sintieron, si respetaron opiniones, si participaron activamente, etc. Puede ser muy útil en habilidades socioemocion

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Recursos para el desarrollo de habilidades socioemocionales Recursos para el desarrollo de habilidades socioemocionales
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 421 KB
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Estimadas/os colegas,
Les comparto con mucho cariño una serie de recursos diseñados para fortalecer las habilidades socioemocionales en nuestros estudiantes. Estos materiales permiten planificar actividades centradas en el autocuidado, la comunicación efectiva, el establecimiento de límites, la empatía y la sana convivencia.
🧩 Actividades incluidas:
  • Evalúo y reflexiono con mi curso
  • Guarda tus momentos
  • Mis deseos para mi curso
📎 Ver adjunto.
Espero que estas propuestas les inspiren tanto como a mí, y que puedan adaptarlas según las necesidades de sus grupos. ¡Un gusto compartir!

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Fracciones en la pizzaría  Fracciones en la pizzaría  Fracciones en la pizzaría  Fracciones en la pizzaría
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Cantidad descargas 20
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 2,03 MB
Cantidad comentarios 2
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Hoy comparto material de aprendizaje diseñado para nivelación y evaluación. A través de estas actividades, los/as estudiantes podrán recordar conceptos clave, desarrollar su creatividad, argumentar sus ideas y comunicarlas de manera efectiva. Además, resolverán problemas relacionados con la planificación de menús para una pizzería, la distribución de ingredientes, el fraccionamiento de porciones y la asignación adecuada de raciones para los clientes, entre otros desafíos.
Un gusto compartir 

Profesora Vanessa Díaz Pizarro 
Ticket de logro :  Multiplicación de dos dígitos por dos dígitos
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Cantidad descargas 70
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 33,5 KB
Cantidad comentarios 1
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En esta ocasión comparto un modelo de ticket de logro para evaluar el aprendizaje del algoritmo de la multiplicación de dos dígitos por dos dígitos. El modelo emplea apoyo visual a través de colores en uno de los aspectos más complejos del aprendizaje de este algoritmo. La ubicación de los dígitos en cada casillero.

Este ticket de logro es una excelente herramienta para reconocer el avance de tus estudiantes en la multiplicación de dos dígitos por dos dígitos, especialmente si estás trabajando con fluidez matemática y motivación.
Este tipo de documento refuerza el aprendizaje al conectar el logro con el reconocimiento, y además puede usarse como parte de una estrategia gamificada o de evaluación formativa.

Lista de Cotejo – Ticket de Salida                              Indicador | ✅ Sí | ❌ No                                                                    
  • Comprendió el enunciado del desafío                                   
  •  Realizó correctamente el cálculo 
  •  Aplicó una estrategia adecuada (rejilla, algoritmo, descomposición, etc.) 
  •  Ordenó bien los números y pasos en su procedimiento 
  •  Usó estimación o revisión para verificar su resultado
  •  Explicó su procedimiento con claridad (oral o escrita) 
  • Mostró esfuerzo y perseverancia en la tarea 
  •  Mantuvo una actitud respetuosa y colaborativa durante la actividad 

💬 Observaciones de la docente:

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