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Eliana - @profeelyv

Eliana

Profesora de educación diferencial, trabajando en un taller laboral en escuela especial 
Chile
Se unió el 26 sep, 2021
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Recursos recientes

Resolver problemas de compra y venta Resolver problemas de compra y venta Resolver problemas de compra y venta
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 627 KB
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Resolver problemas de compra y venta en contextos reales para fortalecer la competencia de manejo del dinero 
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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Manejo del dinero Manejo del dinero Manejo del dinero Manejo del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 1,88 MB
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-Reconocer y diferenciar monedas y billetes.
-Resolver problemas de compra y venta de productos reales.
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este

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Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 29 MB
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El cual consiste en la Compra de alimentos no perecibles y bebestibles. 
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este

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Cuadernillo I manejo del dinero Cuadernillo I manejo del dinero Cuadernillo I manejo del dinero Cuadernillo I manejo del dinero Cuadernillo I manejo del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 16 páginas, 1,97 MB
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El manejo del dinero es un aprendizaje funcional, por lo tanto debemos trabajarlo de forma sistemática con nuestros estudiantes. 
Vamos a repasar la UNIDAD 1 con énfasis en Reconocer las monedas y billetes y su valor. 
- Conocemos las monedas y su valor, sumamos monedas, multiplicamos monedas, lo caro y lo barato. 
- Trabajaremos Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las operaciones de adición y sustracción (no combinadas) 

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Cuadernillo 3- 4 años Cuadernillo 3- 4 años Cuadernillo 3- 4 años Cuadernillo 3- 4 años Cuadernillo 3- 4 años
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 100 páginas, 13,1 MB
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Esta recopilación de actividades para estimular el lenguaje pretende trabajar un aspecto tan importa como lo es la comprensión lectora de una forma lúdica y entretenida. Es necesario también que los padres puedan realizar ciertas acciones tendientes a desarrollar los diferentes niveles del lenguaje y apoyar así la intervención 

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Cuadernillo estimulación del lenguaje Cuadernillo estimulación del lenguaje Cuadernillo estimulación del lenguaje Cuadernillo estimulación del lenguaje Cuadernillo estimulación del lenguaje
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 75 páginas, 4,8 MB
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 Esta recopilación de actividades para estimular el lenguaje pretende trabajar un aspecto tan importa como lo es la comprensión lectora de una forma lúdica y entretenida. Es necesario también que los padres puedan realizar ciertas acciones tendientes a desarrollar los diferentes niveles del lenguaje y apoyar así la intervención del niño (a) con TEL: 

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Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 21 páginas, 1,3 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

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Rubrica Noticia 3 básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 21,4 KB
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Las rúbricas son una herramienta que ayuda a evaluar el aprendizaje del alumnado haciendo que los propios estudiantes también conozcan sus errores mediante la autoevaluación. “La rúbrica en sí es un documento que describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo al alumnado sobre el desarrollo de su trabajo durante el proceso y una evaluación detallada sobre sus trabajos finales”

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Reglas Reglas Reglas
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 320 KB
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Las reglas de nuestra sala.
Las normas de convivencia en el aula, indican como debe ser el comportamiento y ayudarán a resolver muchos problemas, facilitando la búsqueda de soluciones. Estos comportamientos logran mejoras, como puntualidad, respeto, responsabilidad y la capacidad de sobreponerse a situaciones de estrés o frustración.

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Fichas Post lectura Fichas Post lectura Fichas Post lectura Fichas Post lectura
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 8,37 MB
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Fichas para trabajar post lectura con temática carrera de autos. 
Formato PDF, listos para imprimir y trabajar 
Contiene fichas de libros 
Fichas resumen que simula una pista de autos 
Sinopsis 
Personajes 

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