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Daniela - @profedani4

Daniela

Hola, soy Daniela Barrera Profesora Diferencial de Santiago de Chile. 
Trabajo con estudiantes de enseñanza media en aula regular que presentan dificultades en el aprendizaje y también con estudiantes con Necesidades Eductaivas Especiales Permanentes en aula de recurso. 
Específicamente con Discapacidad intelectual y Autismo. 
Creo material constante para realizar diversas actividades especialmente en lenguaje y matemáticas, generalmente mis actividades son cortas para ser utilizadas al inicio o cierre de clases. 


Chile
Joined on 04 Nov, 2024
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Sensibilización Programa de integración escolar Sensibilización Programa de integración escolar Sensibilización Programa de integración escolar Sensibilización Programa de integración escolar Sensibilización Programa de integración escolar
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 12 - 18 years
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Presentación Programa de Integración Escolar. 
- Qué es el PIE
- Presentación profesionales del PIE. 
- Qué  estudiantes hay presente en el colegio o liceo. (los estudiantes se identifican con diversas frases)
- Hacer reflexión de la diversidad de estudiantes. 
- Actividad grupal y reflexión. 
- Video de sencibilización. (3 videos, elegir uno o buscar alguno nuevo)

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Comprensión lectora Uso del celular Comprensión lectora Uso del celular Comprensión lectora Uso del celular Comprensión lectora Uso del celular
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Resource type Activity
Recommended age 10 - 18 years
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Interpretar y analizar texto: “El uso del celular"
Actividad de comprensión lectora:
1. Leer de forma silenciosa 3 minutos
2. Leer en voz alta
3. Comenzar a responder preguntas con tiempo.
4. Revisión de preguntas con actividad de Gynzy, Kahoot o en el PPT.
Link Gynzy: https://teacher.gynzy.com/es/board/3743c367-c413-40b9-a1f4-5cbc62252ba4
Actividad utilizada con estudiantes con necesidades educativas especiales, reforzando habilidades básicas de comprensión lectora.
Comprensión lectora Microcuento: La primera nevada Comprensión lectora Microcuento: La primera nevada Comprensión lectora Microcuento: La primera nevada Comprensión lectora Microcuento: La primera nevada
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Recommended age 10 - 18 years
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Interpretar y analizar texto: La primera nevada 
Actividad de comprensión lectora:
1. Leer de forma silenciosa 3 minutos
2. Leer en voz alta
3. Comenzar a responder preguntas con tiempo.
4. Revisión de preguntas con actividad de Gynzy, Kahoot o en el PPT.
Link Gynzy:  https://teacher.gynzy.com/es/board/5c2cc910-f202-4fa7-8064-40e945c20679
Actividad utilizada con estudiantes con necesidades educativas especiales, reforzando habilidades básicas de comprensión lectora.

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Comprensión lectora Carta al director Comprensión lectora Carta al director Comprensión lectora Carta al director Comprensión lectora Carta al director
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Recommended age 10 - 18 years
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Objetivo:
Interpretar y analizar texto: “El Mal hábito de Fumar”
Actividad de comprensión lectora:
1. Leer de forma silenciosa 3 minutos
2. Leer en voz alta
3. Comenzar a responder preguntas con tiempo.
4. Revisión de preguntas con actividad de Gynzy, Kahoot o en el PPT.
Link Gynzy: https://teacher.gynzy.com/es/board/4ba1cf4f-3ab9-4307-a997-0c1fac8a803f
Actividad utilizada con estudiantes con necesidades educativas especiales, reforzando habilidades básicas de comprensión lectora.

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Comprensión lectora Mito El fuego Comprensión lectora Mito El fuego Comprensión lectora Mito El fuego Comprensión lectora Mito El fuego
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Objetivo: Localizar y analizar información de textos simples
Actividad de comprensión lectora:
1. Leer de forma silenciosa 3 minutos
2. Leer en voz alta
3. Comenzar a responder preguntas con tiempo.
4. Revisión de preguntas con actividad de Gynzy, Kahoot o en el PPT.
Link Gynzy: https://teacher.gynzy.com/es/board/95296063-3de5-4997-81ee-6ade02778bef
Actividad utilizada con estuantes con necesidades educativas especiales, reforzando habilidades básicas de comprensión lectora.

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Comprensión lectora Fabula: El pastor Embustero Comprensión lectora Fabula: El pastor Embustero Comprensión lectora Fabula: El pastor Embustero Comprensión lectora Fabula: El pastor Embustero
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Recommended age 8 - 18 years
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Objetivo: Localizar y analizar información de textos simples
Actividad de comprensión lectora:
1. Leer de forma silenciosa 3 minutos
2. Leer en voz alta
3. Comenzar a responder preguntas con tiempo.
4. Revisión de preguntas con actividad de Gynzy, Kahoot o en el PPT.
Link Gynzy: https://teacher.gynzy.com/es/board/b6767298-9698-4eac-b865-df710606475d

Actividad utilizada con estuantes con necesidades educativas especiales, reforzando habilidades básicas de comprensión lectora.

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Actividades de química Actividades de química Actividades de química Actividades de química Actividades de química
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Recommended age 12 - 18 years
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Cuadernillo de trabajo de química.
Contiene actividades para trabajar diversas habilidades involucrando como tema la química.
Usado para trabajar con estudiantes con discapacidad intelectual en aula de recursos. 

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Actividades de biología Actividades de biología Actividades de biología Actividades de biología Actividades de biología
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Cuadernillo de trabajo de biología.
Contiene actividades para trabajar diversas habilidades involucrando como tema la biología.
Usado para trabajar con estudiantes con discapacidad intelectual en aula de recursos. 

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El árbol de los deseos - NAVIDAD El árbol de los deseos - NAVIDAD
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Recommended age 5 - 18 years
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Objetivo:
Fomentar en los niños la reflexión sobre el significado de la Navidad y promover la expresión de sus emociones y deseos a través de actividades creativas.
Descripción de la Actividad:
  1. Introducción:
    • Conversar con los niños sobre qué es la Navidad y qué representa para ellos.
    • Compartir algunas ideas sobre el significado de la Navidad (amor, unión familiar, compartir, etc.).
  2. Desarrollo:
    • Entregar a cada niño un adorno navideño de papel o cartulina, que pueden decorar con colores, brillos o pegatinas.
    • Invitar a los niños a escribir o dibujar dentro del adorno su deseo de Navidad (puede ser algo material o un sentimiento que quieran expresar).
    • Los adornos decorados se colgarán en un árbol navideño o en una pared decorada para la actividad o en el PPT. 
  3. Cierre:
    • Realizar una breve reflexión grupal, compartiendo algunos deseos que los niños deseen expresar voluntariamente.
    • Finalizar con un mensaje motivador sobre la importancia de los valores navideños.
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