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Makarena Martínez - @makarena.martinez

Makarena Martínez

¡Hola! Soy profesora de educación media en historia y geografía, comparto mis materiales didácticos para la ayuda de tus clases 😊
Chile
Se unió el 15 ago, 2022
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Recursos recientes

E V A L U A C I Ó N HISTORIA, GEOGRAFÍA E V A L U A C I Ó N HISTORIA, GEOGRAFÍA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 18 años
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E V A L U A C I Ó N HISTORIA, GEOGRAFÍA

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historia media segundomedio
 | Unidad 3: Chile y el mundo durante la Guerra Fría.
Guerra Fría- Influencia de Estados Unidos en Latinoamérica- movimiento de pobladores- poblaciones callampas- dictaduras Latinoamericanas- cultura popular juvenil  

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E V A L U A C I Ó N Unidad 3: ¿Es el mundo medieval el origen de la civilización europea? E V A L U A C I Ó N Unidad 3: ¿Es el mundo medieval el origen de la civilización europea?
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 18 años
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E V A L U A C I Ó N Unidad 3: ¿Es el mundo medieval el origen de la civilización europea?

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historia ciencias septimo basico
 | E V A L U A C I Ó N 
 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 
| Unidad 3: ¿Es el mundo medieval el origen de la civilización europea?  
Edad media- pueblos germanos- reinos germánicos- Iglesia católica- feudalismo-  Vasallaje -estructura de la sociedad medieval- mentalidad medieval. 

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SOCIEDAD FEUDAL Y RELACIONES DE VASALLAJE.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 18 años
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SOCIEDAD FEUDAL Y RELACIONES DE VASALLAJE.

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historia septimo basico
 | Objetivo de aprendizaje:  Comprender la conformación y consolidación del orden feudal mediante la estructura social y las relaciones de vasallaje.
 | Instrucciones: Deberán reunirse en parejas y completar el siguiente crucigrama de acuerdo a lo visto en clases y apoyándose de la página 144 y 145 del libro de clases. 

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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pptx, 69 páginas, 5,67 MB
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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática II

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historia ciudadania
OBJETIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la información en una sociedad democrática. PARTE 2
CONTENIDOS:
¿Qué es la opinión pública?
La teoría de la Agenda Setting
LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE PRENSA
¿Cómo se ejerce la libertad de expresión y de prensa?
¿Cómo se regula el derecho a la libertad de expresión en Chile?
¿Existen intermediarios entre los medios de comunicación y las personas?
INCLUYE ACTIVIDAD DE VERDADERO/ FALSO

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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática. Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática. Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática. Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática. Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pptx, 29 páginas, 2,45 MB
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Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.

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ciudadania historia comunicacion educacion
Educación ciudadana
 Unidad 2: Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática
OBJETIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la información en una sociedad democrática.
INCLUYE ACTIVIDAD DE ALTERNATIVAS

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LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 31 páginas, 3,03 MB
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LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS

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historia ciudadania democracia
UNIDAD 1: LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA CONTRIBUYE CON SOLUCIONES A LOS DESAFÍOS, PROBLEMAS Y CONFLICTOS PRESENTES EN LA SOCIEDAD.
REPASO DE LA UNIDAD 1
INCLUYE ACTIVIDADES DE ALTERNATIVAS
INVESTIGACION
ESTADISTICAS 
PREGUNTAS DESARROLLO

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SISTEMAS ECONÓMICOS SISTEMAS ECONÓMICOS SISTEMAS ECONÓMICOS SISTEMAS ECONÓMICOS SISTEMAS ECONÓMICOS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 19 páginas, 4,16 MB
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SISTEMAS ECONÓMICOS

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economia historia ciudadania
Objetivo de la clase:
Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. •Chile ha pasado por diversos sistemas económicos a lo largo de su historia. La clave esté en comprender el Rol que juega el Estado en la economía. Chile tiene un sistema mixto, es decir un sistema económico de mercado en que participan tanto el sector privado como el sector público. 
•El Estado por su parte tiene los siguientes roles:
• Es RECAUDADOR, pues debe establecer y cobrar impuestos 
• Es REGULADOR, ya que norma las relaciones entre vendedores y compradores 
• Es PROVEEDOR, ya que entrega bienes y servicios a la población 
• Es ESTABILIZADOR, ya que debe intervenir en la economía cuando existen efectos negativos


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Desafíos y conflictos sociales Desafíos y conflictos sociales Desafíos y conflictos sociales Desafíos y conflictos sociales Desafíos y conflictos sociales
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 26 páginas, 5,07 MB
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Desafíos y conflictos sociales

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historia ciudadania ciencias profesores desafios
Reconocer las formas de participación ciudadana en el sistema democrático actual y las estrategias para buscar solucionar desafíos, problemas y conflictos en diversas escalas.
Brechas sociales: es una forma de mencionar la desigualdad que se produce en las sociedades contemporáneas producto de la asimetría e inequidad entre grupos humanos.
Políticas públicas: son programas mediante los cuales un gobierno da respuestas sostenibles a las necesidades que presenta la sociedad.

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Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en Chile.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 18 años
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Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en Chile.

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historia media dictadura profesores
 | Unidad  | Unidad 4: Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en Chile.
 | Contenidos | Gobierno Unidad popular- Reformas
| Objetivo  | Analizar las reformas implantadas en el gobierno de la Unidad popular.

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primera guerra mundial
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 18 años
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primera guerra mundial

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historia guerramundial profesores chile media
Contenido: Primera Guerra Mundial.
Objetivos: Analizar las consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales de la Primera Guerra Mundial.
I.                     Junto con el libro de Historia, analiza, nombra y colorea la nueva organización territorial de Europa después de la Primera Guerra Mundial. 

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