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Lorena Perez
HOLA CHIC@S, SOY LOREKARI, DE CHILE, PROFESORA GENERAL BÁSICA DE PRIMARIA. HAGO CLASES DE ARTE Y TECNOLOGIA Y ME ENCANTARÍA FORMAR REDES JUNTO A UDS.
SALUDOS !!!
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Chile
Joined on 22 Mar, 2024
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7| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 8 - 9 years |
| File information | docx, 4 pages, 882 KB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Free!| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.15 MB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
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Free!| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 3 pages, 1010 KB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla, considerando los objetivos priorizados, que se trabajarán hasta el 2025.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
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ProfeCoins 5
5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 5 - 6 years |
| File information | docx, 2 pages, 867 KB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla, con los objetivos priorizados , que se trabajarán hasta el 2025.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
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Free!| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.12 MB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 3 pages, 3.33 MB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 5 - 6 years |
| File information | docx, 2 pages, 823 KB |
Este recurso de mi autoría contiene lo principal para evaluar la unidad 1,antes de comenzarla.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
Puedes tomarla nuevamente al concluir la unidad para ver los avances.
Es una evaluación diagnóstica para medir los conocimientos previos de nuestro estudiantes.
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ProfeCoins 10
10| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 10 - 12 years |
| File information | docx, 4 pages, 2.89 MB |
Este material ha sido creado por mi para los profesores que realizan arte en sexto año básico. es una evaluación diagnostica basada en los oas priorizados.(OA1, 3 y 5 ) de la unidad 1.
Espero sea útil
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