Gimena G

Los estudiantes son quienes deben ser protagonistas de sus aprendizajes.
Enseñarles a tener objetivos, hacer autocrítica, los fortalece y les brinda confianza.
Esta ficha la utilizo de manera quincenal.
Los estudiantes con ayuda del docente completan la grilla de hábitos de estudio.
En cuanto a la ficha sobre contenidos vistos, la docente realiza un relevamiento con los estudiantes de los contenidos vistos. Luego, cada estudiante de forma individual completa según cómo se siente frente a ese contenido. También brinda un espacio para que pueda aprender a colocarse objetivos quincenales y hacer un seguimiento en conjunto con la docente.

Para recuperar el uso de la biblioteca de una forma divertida, cree este cuadernillo estilo bitácora para registrar las lecturas del año.
Secciones:
- Lectura espontánea: Para registrar los cuentos leídos fuera del ámbito escolar.
- Cuentos leídos y valoraciones: Espacio para  producción escrita. Registrar breves reseñas al finalizar un cuento.
- Biblioteca divertida de cuentos leídos: Los estudiantes dibujan el lomo del libro leído y se va conformando su biblioteca anual.
- Insignias de biblioteca: Aquí les coloco stickers por cumplir objetivos que les asigno a cada uno con la lectura.
- Mis reservas de biblioteca: Aquí registramos los libros que reservamos de la biblioteca.

Propuesta de juegos de pensamiento que estimulan el cálculo mental, la lógica y la estrategia. A través de desafíos, dados y tableros, los alumnos resuelven problemas, comparan resultados y aplican operaciones básicas de manera lúdica, fortaleciendo el razonamiento matemático.

Taller de escritura donde los alumnos producen textos narrativos a partir de consignas guiadas. Mediante frases para iniciar, desarrollar y concluir, planifican su cuento, crean personajes y organizan las ideas en introducción, nudo y desenlace, favoreciendo la expresión escrita.

La siguiente ficha ayuda a ordenar los números para sumar.
Se pueden hacer sumas o restas, para luego proceder a una suma vertical sin casita. A los alumnos les resulta fácil y logran entender cómo se ordenan las operaciones.

La siguiente actividad acompaña el uso de la multibase en el aula con los estudiantes. Es una ficha muy versátil.
En la primera podemos dictarles números a los niños y que coloreen las fichas que necesitan. También podemos hacer que coloreen ciertas fichas y escribir el número que se forma.
En la segunda ficha trabajamos sumas y restas con descomposición. Se coloca arriba la operación y se forman los números con las fichas. Contamos todas las fichas y colocamos el número que se forma.