Profesora Elba

EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLAR EL GUSTO POR EL LENGUAJE Y LA LITERATURA A TRAVÉS DEL LENGUAJE. 

Los contenidos a evaluar son: género lírico y leyenda. 
Consta de preguntas de selección única, comprensión y desarrollo. 

GUÍA MODELO RICE. 
La siguiente guía explica paso a paso del modelo RICE pars responder preguntas de opinión y reflexión. Este modelo estructurado puede ser aplicado de 2° básico a 4° medio modificando el texto al nivel correspondiente. 

Guía de preparación para evaluación de la unidad: "El terror y lo extraño" 
En esta guía, trabajaremos el punto 3 (tipos de personajes) utilizando la descripción de personajes y el analisis visual de estos. 

Guía de preparación para evaluación de la unidad: "El terror y lo extraño" 
En esta guía, trabajaremos la comprensión y los puntos 1 y 2. (elementos de un texto de terror y estructura de un texto de terror) 

Evaluación de lectura: "Amigos por el viento" 
Es un cuento que se encuentra en el libro del estudiante de 5° Básico de unas 4 páginas aproximadamente. 
Ideal para evaluar lecturas semanales/mensuales.. 

Unidad 2: Desarrollar el gusto por el lenguaje y la literatura a través de la lectura. 

Después de refrozar el género lírico, recordamos la leyenda como subgénero narrativo, previo a la creación de una leyenda como escritura creativa. Presentamos la leyenda chilena de la tirana, donde aplicamos la comprensión lectora. 

UNIDAD 6 - EL TERROR Y LO EXTRAÑO.

Después de pasar la conceptualización del terror, sus elementos, estructura y subgéneros del terror. Aplicamos la comprensión lectora de cuentos de terror. Primero, identificando a que subgénero pertenece y aplicar la comprensión lectora. 

UNIDAD 6 - EL TERROR Y LO EXTRAÑO.

Después de pasar la conceptualización del terror, sus elementos, estructura y subgéneros del terror. Aplicamos la comprensión lectora de cuentos de terror. Primero, identificando a que subgénero pertenece y aplicar la comprensión lectora. 

EVALUACIÓN UNIDAD 1 - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 
 

 | CONTENIDOS A EVALUAR:
1.    Comprensión lectora
2.    Tipos de textos narrativos. (cuento, fabula, leyenda)
3.    Elementos de los textos narrativos: narrador, personajes, espacio, tiempo)
4.    Estructura interna del texto narrativo (inicio, desarrollo, cierre/desenlace)
5.    Conceptualización de los textos literarios y no literarios.  

(Antes de comentar, este recurso está diseñado para estudiantes de 5° básico, de un contexto de alta vulnerabilidad, por ende, las preguntas y textos son adaptados a sus necesidades y nivel que se encuentran. Pueden tomar esta evaluación para hacerse una idea o adaptarla) 

Material diseñado para reforzar previamente los contenidos vistos de la unidad 1. 


(Antes de comentar, este recurso está diseñado para estudiantes de 6° básico, de un contexto de alta vulnerabilidad, por ende, las preguntas y textos son adaptados a sus necesidades).