Débora Espinoza

Objetivos de aprendizaje que busca desarrollar:

• Comprender la estructura y propósito de un texto argumentativo.
• Desarrollar la capacidad de expresar una postura personal fundamentada.
• Usar conectores lógicos adecuados para lograr coherencia y cohesión textual.
• Aplicar normas básicas de citación APA al incorporar ideas ajenas.
• Redactar textos formales con corrección ortográfica y gramatical.
• Fomentar la autonomía y autorrevisión en el proceso de escritura.

Instrucciones de uso:

1. Presentar el recurso explicando brevemente qué es un ensayo argumentativo.
2. Guiar a los estudiantes a través de cada paso de la guía, desde la elección del tema hasta la redacción final.
3. Promover el trabajo individual, pero con instancias de revisión compartida y retroalimentación.
4. Utilizar los ejemplos y conectores como referencia durante la escritura.
5. Evaluar el producto final con base en los criterios de la guía de revisión (estructura, claridad, argumentación, uso de conectores y ortografía).

Recomendaciones:

• Se sugiere aplicarlo al final de una unidad de escritura o argumentación, como evaluación integradora.
• Puede complementarse con la lectura de un texto de opinión o noticia para generar discusión inicial.
• Adaptable a distintos niveles con variaciones en extensión y complejidad del tema.

• Identificación de monedas y billetes chilenos.
• Registro de los valores conocidos por los estudiantes.

• Ejercicios para calcular el valor de diferentes agrupaciones de monedas.

• Lista de productos con precios reales aproximados.
• Actividades para sumar el total de distintas compras.

• Elección y uso de combinaciones adecuadas de billetes y monedas para formar un monto dado.

• Problemas de la vida cotidiana donde se aplica el cálculo con dinero (suma, resta y comparación de precios).

• Actividades tipo “elige la opción correcta” según el monto del producto.

• Ejercicios para determinar cuánto se necesita para completar una compra cuando se tiene un monto parcial.