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Ficha de Consonantes para dictados
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Claudia Miranda
Profesora Jefe Primero Básico
Chile
Se unió el 04 mar, 2025
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Recursos recientes
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 11 páginas, 1,51 MB |
Este recurso busca ser un apoyo para que los estudiantes puedan con anticipación leer palabras que se les evaluará mediante un dictado, además de ampliar el vocabulario de los/las estudiantes, y fomentar la lectura autonoma
ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 10 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 46,1 KB |
Este crucigrama es trasversal y se puede utilizar tando desde quinto básico como hasta cuarto medio, contiene la resolución de operaciones y ademas fomentar la escritura de los números a través de algo más entretenido y simbólico.
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Gratis!| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 31,4 KB |
Este recurso se puede utilizar de apoyo visual para que los estudiantes trabajen el traspaso de número cardinal a número ordinal sin mayor dificultas, además de venir en formato de letra ligada, fomentando esta escritura.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 5 - 7 años |
| Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 2,37 MB |
Clase que busca fomentar la lectura y escritura de números, a través de preguntas de activación de conocimientos, trabajo de lineamientos matemáticos a través del libro sumo primero, interactuando en ver el número y practicarlo inmediatamente.
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ProfeCoins 20
20| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 7 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 106 KB |
Este recurso busca que los estudiantes puedan:
- Identificar datos relevantes: Ayudar a los estudiantes a extraer y organizar los datos necesarios para resolver un problema matemático.
- Seleccionar la operación adecuada: Enseñar a los estudiantes a reconocer qué operación matemática (suma, resta, multiplicación, división) corresponde a la situación presentada en el problema.
- Realizar cálculos correctos: Fomentar la capacidad de resolver correctamente los problemas aplicando las operaciones matemáticas seleccionadas.
- Desarrollar habilidades de razonamiento: Promover que los estudiantes piensen de manera lógica y secuencial para llegar a una solución.
- Aplicar estrategias de resolución: Guiar a los estudiantes en el uso de estrategias efectivas y organizadas para resolver problemas matemáticos.
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