Hola, mi nombre es Catalina, soy una docente egresada en el año 2021 de la carrera de Pedagogía General Básica con Mención en Matemáticas. Comparto aquí todos los materiales que han tenido un resultado positivo en clases (Matemáticas, Lenguaje Ciencias, Historia, Tecnología y Orientación). Si hay algún tema en especial del que necesiten material no duden en contactarme. En mi perfil podrán encontrar las clases completas (presentación ppt + material para imprimir) por un precio. Pero también podrán encontrarlo por separado con otro valor. Muchas veces también en la descripción del material podrán encontrar actividades extras o consejos para poder desarrollar la actividad. Todas las clases están desarrolladas a partir de los OA del MINEDUC, también se hace uso de material imprimible entregado por el MINEDUC y los libros.
OA: Conocer a los animales mamíferos y sus características. Clase para realizarla en 90 minutos. En esta clase los niños conocerán a los animales mamíferos. ¿Qué son los mamíferos?, Cuál es su ciclo de vida. ¿Cómo nacen?, Características de los mamíferos, tipos de mamíferos (Acuáticos, terrestres, volador). Material para imprimir LEÓN PARA DECORAR.pdf
392 KB Para trabajar la actividad necesitan los siguientes materiales: - Lana. - Tijeras - Cola fría. Objetivo de la actividad: Representar una característica de los mamíferos: Tienen el cuerpo cubierto de pelos. Con la lana, los estudiantes deben cubrir completamente el cuerpo del león.
Evaluación sobre animales en peligro de extinción en Chile. Actividad: Los estudiantes deben realizar un afiche para crear conciencia sobre los animales en peligro de extinción en Chile. Destacando los siguientes puntos: Nombre del animal, dónde vive y la razón por la que está en peligro de extinción. A la rubrica de evaluación recomiendo agregar indicadores como creatividad, limpieza, dependiendo de las habilidades de escritura que tengan los niños agregar letra legible, etc. Pueden decidir ocupar los recortes o solo dibujar. Antes de comenzar con la actividad, recomiendo enseñar o recordar cómo se ve un afiche.
La clase está pensada para ser realizada completamente en un periodo de 45 minutos en la asignatura de orientación, principalmente dirigida a estudiantes de 1° y 2° Básico, adaptable para 3° Básico. El objetivo de la clase es trabajar el respeto hacia los compañeros a la hora de hablar, respetar los turnos de habla, no interrumpir ni a los compañeros y al docente. En la actividad del reglamento, se invita a que entre todos se creen reglas para una sana convivencia dentro del aula de clases. Ya que ellos mismos crearon las reglas será mucho más probable que las respeten. Se recomienda luego que el docente ubique en algún lugar de la sala una cartulina con las reglas creadas por los estudiantes.
La clase está pensada para ser realizada completamente en un periodo de 45 minutos en la asignatura de orientación, principalmente dirigida a estudiantes de 1° y 2° Básico, adaptable para 3° Básico. Busca trabajar y conocer la perspectiva de los estudiantes frente a la pandemia que aún está presente. Saber cómo se sienten con la vuelta a las aulas de clases y seguir educando con respecto a las medidas preventivas del COVID. Se adjunta el cuento a leer y el material a imprimir.ORIENTACIÓN LUNES.pdf
353 KBCuento Romina y el COVID19.pdf
2.47 MB ACTIVIDAD EXTRA Se recomienda también hacer una representación presencial a los estudiantes sobre el uso correcto de la mascarilla y por qué no deben realizarse ciertas acciones como tocar la parte delantera. Para esto el docente necesitaría: - Una mascarilla desechable. - Una botella con agua y un poco de colorante alimenticio (este será la representación del virus. La botella debe ser del tipo para spray. Indicaciones: Colocarse la mascarilla y con el spray colocar un poco del agua con colorante sobre la mascarilla, imitando un estornudo. Mostrar cómo el virus (en este caso el agua) queda sobre la mascarilla, luego colocar la mano sobre la mascarilla y mostrar como es que el virus ahora pasó a nuestras manos, pueden tomar una hoja de papel, un lápiz, tocar la pizarra y demostrar que el virus se expande rápidamente sin darnos cuenta. Enfatizar la importancia del correcto uso de la mascarilla.
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