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PRUEBA 1984
Precio: 
10
Camila Aguirre Bravo
Austria
Se unió el 06 sep, 2023
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ProfeCoins 7
7| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | pptx, 19 páginas, 776 KB |
Analizan textos un literario para favorecer la comprensión lectora, a partir de diferentes criterios de análisis (perspectiva de personajes, creencias, valores, contextos, etc.) se centra la clase en el conocer la lectura complementaria 1984
ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 12 páginas, 32,4 KB |
LOS ALUMNOS DESDE 1984: SE ENFOCAN EN Analizar textos literarios para favorecer la comprensión lectora, a partir de diferentes criterios de análisis (perspectiva de personajes, creencias, valores, contextos, etc.)
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10| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 10 páginas, 725 KB |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- El conflicto y qué problema humano se expresa a través de él.
- Un análisis de los personajes principales que considere su evolución, su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, lo que hacen, cómo reaccionan, qué piensan y cuáles son sus motivaciones.
- Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios.
- Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual.
- Los elementos (hechos, símbolos) que gatillan o anuncian futuros eventos en la tragedia.
- Cómo los elementos propios de la puesta en escena aportan a la comprensión de la obra: iluminación, sonido, vestuario, escenografía, actuación.
- Relaciones intertextuales con otras obras.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 10 páginas, 725 KB |
Evalución sumativa enfocada en:
OA 10
OA 10
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, propaganda, considerando:
- Los propósitos explícitos e implícitos del texto.
-Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas.
-La veracidad y consistencia de la información.
-Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 4 páginas, 13,9 KB |
Enfocado en el trabajo crítico desde la lectura y selección de la alternativa correcta, especializada la guía para el trabajo del:
OA 05
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 10,7 KB |
La guía es esencial y sirve mucho para el análisis de la pelicula Persepólis. La cual se puede utilizar como complemento a la lectura mensual, utilizando la pelicula para el trabajo constante de los alumnos
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ProfeCoins 8
8| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 9,01 MB |
El recurso presentado se centra en la obra "Maus" de Art Spiegelman, y está diseñado para estudiantes de cuarto medio. El objetivo de la clase es familiarizar a los alumnos con las temáticas asociadas a la lectura mensual, específicamente en el contexto del Holocausto.
Metodología de Trabajo
- Las clases se estructuran en bloques de 45 minutos, donde se realizarán diversas actividades relacionadas con el texto.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 14,8 KB |
El recurso presentado se aplica al Objetivo de Aprendizaje que busca analizar textos literarios para mejorar la comprensión lectora. La evaluación de "Bartleby el escribiente" de Herman Melville, está diseñada para estudiantes en la asignatura de Lengua y Literatura. Los ítems incluyen preguntas sobre el contenido, la comprensión, la aplicación y el análisis de la obra, fomentando habilidades críticas y reflexivas. A través de esta evaluación, los estudiantes exploran temas como la alienación laboral y la deshumanización, promoviendo un diálogo sobre su relevancia en la sociedad contemporánea y sus implicaciones éticas
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ProfeCoins 8
8| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | pptx, 7 páginas, 1,47 MB |
El recurso presentado se aplica en la Clase 2 para fomentar la comprensión lectora sobre los desafíos ambientales. Su uso se centra en activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema, facilitando así una conexión con el contenido del texto “Los desafíos de la naturaleza y los bosques en la nueva constitución”. Los objetivos de la lectura incluyen identificar el propósito del texto, su formato y las situaciones de lectura en las que podría encontrarse. Además, se busca que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas para responder a las preguntas, promoviendo un aprendizaje crítico y significativo.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 11 - 18 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 62,2 KB |
La Guía formativa de escritura individual: Cuento de ciencia ficción está diseñada para estudiantes de educación media que deseen desarrollar sus habilidades narrativas. En esta actividad, los alumnos deben crear un cuento breve ambientado en el año 3000, donde deben imaginar un evento inesperado en su planeta. La guía incluye pasos detallados para la creación de personajes, descripción del entorno, planificación de la trama y escritura del borrador. Además, se fomenta Ciencia F la autoevaluación mediante indicadores
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