Cuantificadores poco, mucho, uno y ninguno Cuantificadores poco, mucho, uno y ninguno Cuantificadores poco, mucho, uno y ninguno Cuantificadores poco, mucho, uno y ninguno
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Recommended age 5 - 6 years
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En este presentación se puede observar ejercicios con los cuantificadores uno, mucho, poco, ninguno. Cuenta con ejercicios prácticos para los pequeños y entretenidos. La docente puede guiar el proceso y hacerlo divertido.

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Planificacion pensamiento matematico Octubre Planificacion pensamiento matematico Octubre
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Recommended age 4 - 6 years
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-Reconoce en colecciones de objetos cualidades que poseen todos, algunos o ninguno de los elementos
-Emplea cuantificadores más que-igual que-menos que para comparar cantidades de objeto
-Identifica números del 1 al 10
-Escribe los números del  1 al 10
-Expresa de manera oral o escrita la cantidad de elementos de una colección en un ámbito numérico 1 al 10
- Completa secuencias de números hasta 10 en forma oral o escrita
- Produce colecciones de hasta 10 objetos a través de dibujos o seleccionándolos de un grupo de objetos
- Asocia un número con la cantidad correspondiente al menos hasta 10
- Señala (indica o nombra) el orden o posición en que se encuentra un elemento concreto en una serie (1° al 3°) 

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MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA
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Recommended age 4 - 9 years
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Queridos docentes, en esta oportunidad estoy compartiendo un PDF del área de Matemática, donde encontraras: 
Pertenece - No pertenece
Uno - Ninguno
Abierto - Cerrado
Primero - Ultimo
Ubicación especial en la cuadricula 
Rápido -Lento
Anterior - Posterior
Lateralidad
Hojas de trabajo de numero 11 hasta el numero 20.

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DIPLOMAS DE VALORES PARA FINALIZAR EL AÑO DIPLOMAS DE VALORES PARA FINALIZAR EL AÑO DIPLOMAS DE VALORES PARA FINALIZAR EL AÑO
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Recommended age 5 - 12 years
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Al fianlizar el año escolar podemos reconcer los valores por los que destacaron nuestros alumnos y así poder premiar el esfuerzo de cada uno y que ninguno se vaya triste. Espero les guste, yo lo hice para tercer grado de primaria.

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Manual de Preparación PAES - Ciencias Física Módulo Común Manual de Preparación PAES - Ciencias Física Módulo Común Manual de Preparación PAES - Ciencias Física Módulo Común Manual de Preparación PAES - Ciencias Física Módulo Común Manual de Preparación PAES - Ciencias Física Módulo Común
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Recommended age 16 - 18 years
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Hace 15 años (2008) escribimos el PRIMER LIBRO GRATUITO para preparar la PSU de Ciencias Física. Fue descargado más de 100.000 veces y distribuido de forma física por varios años en el Preuniversitario Popular Victor Jara. 

Ninguno de los autores hizo preu, no había plata para eso... era un lujo que no me podíamos darnos. Rendimos la PSU con lo que el colegio nos dio. 

Este libro está especialmente dedicado a todas esas personas que están buscando oportunidades con fuego en su corazón. A las que necesitan ese pequeño empujoncito para salir adelante, a las que quieren más, a las que se han sentido menospreciadas por no tener el dinero que necesitaban para estudiar. 

Queremos que este sea el más completo y amigable libro para preparar la PAES, el que puedes complementar con todos los demás servicios que ofrecemos como TIClass. 
ppt conceptos cuantificadores - preescolar ppt conceptos cuantificadores - preescolar ppt conceptos cuantificadores - preescolar ppt conceptos cuantificadores - preescolar ppt conceptos cuantificadores - preescolar
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Recommended age 4 - 6 years
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La siguiente ppt fue elaborada para estudiantes de kinder- nivel preescolar. 
La finalidad es que los estudiantes conozcan y refuercen conceptos como:
- todos, alguno, ninguno.
- más que, menos que, igual que.
- más, menos.

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LA PLAYA. DOMITRÍAS LA PLAYA. DOMITRÍAS LA PLAYA. DOMITRÍAS LA PLAYA. DOMITRÍAS
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Recommended age 4 - 6 years
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Os comparto un juego de mesa para los "peques" de los centros y de la casa.
DOMITRÍAS es una combinación de dominó y simetrías.

REGLAS DEL JUEGO
  •  Repartimos 7 fichas a cada jugador.
  •  Si hay menos de cuatro jugadores se deja el resto en un montón.
  •  Se inicia el juego con una ficha doble y los jugadores irán completando las simetrías por turno en sentido inverso a las agujas del reloj.
             (Si ninguno tiene una ficha doble se pondrá cualquiera)
  • Si un jugador no tiene ninguna ficha para colocar cogerá una del montón. Podrá ponerla si es la acertada en el lugar correspondiente. Si no es así se pasa el turno al siguiente jugador.
  • Gana el jugador que coloque su última ficha sobre la mesa.

Juego interactivo "Atrapa el globo" Juego interactivo "Atrapa el globo" Juego interactivo "Atrapa el globo" Juego interactivo "Atrapa el globo" Juego interactivo "Atrapa el globo"
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Recommended age 4 - 8 years
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El juego desarrollado en powerpoint cuenta con tres etapas y cada una tiene dos niveles de dificultad. Es ideal para hacer una pausa en sus clases virtuales.

Si quieres saber cómo hice este juego, hice un video bien detallado para explicarte, puedes visitar el tutorial en youtube.

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Plantilla de Ruleta Interactiva Plantilla de Ruleta Interactiva Plantilla de Ruleta Interactiva Plantilla de Ruleta Interactiva Plantilla de Ruleta Interactiva
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Recommended age 4 - 12 years
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Plantilla desarrollado en powerpoint cuenta con una ruleta y con un panel de selección de números que tienen hipervínculo a diferentes actividades, entonces por ejemplo, si sale el 5 en la ruleta, presionas el botón 5 del panel y te lleva a la actividad 5 (que tu debes preparar, ya que esta es solo la plantilla)

Si quieres saber cómo hice esta ruleta, hice un video bien detallado para explicarte, puedes visitar el tutorial en youtube.

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MI FAMILIA MI FAMILIA MI FAMILIA
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Recommended age 5 - 11 years
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¡Hola! 🎉

En esta ocasión, traigo una actividad para realizar con los más pequeños (ed. básica - primaria). Se trata de un ejercicio sobre la familia. Se puede utilizar en clases o en terapias psicopedagógicas. 

En la guía encontrarán lo siguiente: 
  • Una ficha para mamá.
  • Una ficha para papá
  • Una ficha para la abuela
  • Una ficha para el abuelo
  • Una ficha para mi hermano/a. (Se imprime la cantidad de hermanos que tenga)
  • Una ficha sin clasificación para que, en caso de que el pequeño no viva con ninguno de los anteriores, pueda rellenarlo según su tutor/a
  • Una ficha sobre la relación familiar que tienen con esas personas. 
Instrucciones
  1. Imprimir una guía para cada niñ@ según la familia con la que vive. Ej: mamá - papá - hermanos / abuelos - hermanos / mamá - abuelos - hermanos / etc. 
  2. Ayudarlos a completarla; ir entablando una conversación con ellos a medida que la van rellenando. Asegurarse que se tomen el tiempo para pensar las respuestas y que no se repitan una con otra. 
* Intentar abordar las respuestas hacia aspectos de la personalidad de la persona sobre la que escriben. 

¡Espero que les sirva! 😊
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