¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

A medida que exploramos la neurodiversidad y la neurodivergencia, nos damos cuenta de que la diversidad neurológica es un regalo que enriquece nuestra sociedad. Cada una de nuestras mentes tiene algo valioso que aportar al mundo, y al comprender, aceptar y celebrar las diferencias neurológicas, abrimos las puertas a nuevas oportunidades y descubrimientos. Invitamos a todos a sumergirse en la comprensión de la neurodiversidad y a descubrir las maravillosas fortalezas de las mentes diversas. Juntos, podemos construir un mundo más inclusivo y lleno de empatía, donde cada mente sea valorada y pueda brillar con todo su potencial.

Llavero editable para favorecer la comunicación de estudiantes que lo requieren, las imágenes seleccionadas son con el fin de  favorecer  la adquisición de rutinas escolares y la expresión de necesidades por parte de estudiantes.
El formato en word permite adecuarlo a realidades particulares.
La idea es termolaminar y

 

Estimados, subo material para realizar el 02 de abril o durante este mes sobre la concienciación y aceptación del autismo. Se utiliza el infinito de colores que se enmarca en la neurodiversidad y el color dorado por el autismo. Además, tenemos actividades para colorear, un círculo para colgar en la sala en relación al compromiso y valoración hacia la diversidad y recuerditos para termolaminar y pegar en el pecho.

Espero que les guste y sirva mucho.
¡Cariños!

¡Colegas! Les presento el tablero que apoya la accesibilidad cognitiva en el aula 💫:
La Accesibilidad Cognitiva son los requisitos que debe tener el entorno para favorecer la comprensión de todos y todas, en este caso, dentro del aula 👩🏽‍🏫. El apoyo visual es fundamental para lograr una mayor comprensión, pensando en la neurodiversidad existentes en nuestras salas de clases🌈.

Son 3 tableros:
- El primero indica el día de la semana en la que nos encontramos y la asignatura que vamos a realizar.
- El segundo tablero, determina qué es lo que debo realizar en la asignatura y en la actividad en específico. Trae 18 instrucciones. Ej: "hacer un experimento", "trabajar en el cuaderno", "hacer una guía", "resolver problemas", etc.
- El tercer tablero, nos indica cómo debo desarrollar la actividad (de forma individual, en equipo, en parejas, etc.).

Espero te guste mucho.