Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 13 años |
Info. del archivo | pptx, 6 páginas, 1,17 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
ProfeCoins 5
Es una serie de actividades entretenidas que permiten que los niños construyan su propio conocimiento acerca del tema de gusto y disgustos en inglés y se relaciona con el tema de los alimentos. Bienvenidos.
ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 15 años |
Info. del archivo | png, 144 KB |
La idea de este recurso es que los estudiantes ejerciten el uso de like o dislike (don't o doesn't like) en inglés, mediante el apoyo del vocabulario de playa y estaciones del año. Además cuenta con imágenes de apoyo visual para la realización de la actividad.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Gratis!
Cantidad descargas | 40 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 3,12 MB |
La siguiente actividad está diseñada para iniciar o repasar los fundamentos de estadística. Objetivo: Calcular, comparar e interpretar los datos obtenidos a partir de cinco vídeos de Youtube del canal favorito de cada estudiante. Espero les sea útil.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | 0:11 mp4, 487 KB |
identificar las formas de expresar gustos y disgustos en tercera persona, she likes / she doesn´t like.
reconocer errores en oraciones referentes a comida, los cuales pueden ser Pronombres, doesn´t, like, and food vocabulary.
reconocer errores en oraciones referentes a comida, los cuales pueden ser Pronombres, doesn´t, like, and food vocabulary.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Gratis!
Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | PNG, 389 KB |
La imagen se puede usar para likes and dislikes en inglés. Tiene personajes de dibujos animados, y puede usarse en alguna guía o actividad donde la respuesta sea ''si o no''.
...........................................
...........................................
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Gratis!
Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 1,61 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Hola Profes
Te dejo una activdad para practicar los gusto en parejas, puedes dibujar a tu compañero y hacerle preguntas de las cosas que le gustan y no le gustan en inglés.
Espero sea útil
Fuente: Canva
Te dejo una activdad para practicar los gusto en parejas, puedes dibujar a tu compañero y hacerle preguntas de las cosas que le gustan y no le gustan en inglés.
Espero sea útil
Fuente: Canva
1 me gusta
Gratis!
Cantidad descargas | 27 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 6 años |
Info. del archivo | pptx, 25 páginas, 6,32 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
Juego interactivo en PPT sobre la temática en Ingles Likes and Dislikes para preescolar, para iniciar el proceso de ingles y reforzar el vocabulario. Juego que consta de 12 diapositivas en los que el niño interactúa, juega y aprende a medida que avanza la actividad, de acuerdo a la imagen observada elige la respuesta correcta.
0 me gusta
ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 16 páginas, 2,85 MB |
This is a Power Point about "MEALS" vocabulary.
In this class, you can also work with likes and dislikes using: Do you like ...? questions and answers.
There are also 2 different games to practice the new vocabulary and have fun learning!
In this class, you can also work with likes and dislikes using: Do you like ...? questions and answers.
There are also 2 different games to practice the new vocabulary and have fun learning!
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 10
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 11 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 451 KB |
Este recurso contiene vocabulario de comidas.
El objetivo principal es identificar la comida saludable y la no saludable, mediante comprensión lectora, ordenar frases y trabajar con likes, don´t likes o dislikes. Este recurso esta pensado para 5to y 6to básico.
Contiene un audio para una de las actividades de la guía.
El objetivo principal es identificar la comida saludable y la no saludable, mediante comprensión lectora, ordenar frases y trabajar con likes, don´t likes o dislikes. Este recurso esta pensado para 5to y 6to básico.
Contiene un audio para una de las actividades de la guía.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
ProfeCoins 20
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 203 KB |
Objective: Apply past, present and future tenses to real life.
At the end of the semester, have students work on a timeline about their own lives. They will need to apply past, present and future to their real life (what they did/liked/disliked/etc. in the past, what they do/like/dislike/etc. in the present, and what they want to do in the future). They will also have to build the timeline correctly, colour it, paste pictures, make drawings, etc. and finally they will present it to their classmates.
This is a good way to engage students by relating what they have learnt to real situations, it is an activity that they enjoy a lot while working on it. They also enjoy a lot telling their classmates and teacher about themselves.
An evaluation guideline is included at the end of the document.
At the end of the semester, have students work on a timeline about their own lives. They will need to apply past, present and future to their real life (what they did/liked/disliked/etc. in the past, what they do/like/dislike/etc. in the present, and what they want to do in the future). They will also have to build the timeline correctly, colour it, paste pictures, make drawings, etc. and finally they will present it to their classmates.
This is a good way to engage students by relating what they have learnt to real situations, it is an activity that they enjoy a lot while working on it. They also enjoy a lot telling their classmates and teacher about themselves.
An evaluation guideline is included at the end of the document.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cargando publicaciones ...
Muchas Gracias