Prueba de cálculo para niños entre 12 y 14 años.
Objetivos:
- Reconocer diferencias fundamentales entre el sistema de numeración y medición decimal.
- Apreciar el valor instrumental de las matemáticas en la apropiación significativa de la realidad.
- Atribuir y expresar el significado de grandes y pequeños números utilizando diferentes recursos tanto gráficos como numéricos.
- Anticipar resultados aproximando y acotando a partir del análisis de las características de los números involucrados.
- Utilizar el razonamiento proporcional como estrategia para resolver problemas numéricos y geométricos.
- Analizar familias de figuras geométricas.
- Recolectar y analizar datos.
Proceso evaluativo:
Forma: con puntaje.
Punto de observación: Principalmente si el niño duda mucho al resolver un ejercicio, ya que al ser de alternativa puede contestar al azar sin saber realmente la respuesta. El evaluador debe centrar su atención más en el proceso que en el resultado.
Tiempo: sin tiempo determinado.
Criterios de corrección:
1 punto por respuesta correcta. 0 punto por respuesta incorrecta
Puntaje total: 15 puntos.
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