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Tipo de recurso

Rango de edad

Días de la semana Días de la semana Días de la semana Días de la semana Días de la semana
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 11
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo Link privado a view.genial.ly
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Días de la semana

3 me gusta
dias de la semana ion tremporal primero basico
Presentación interactiva para Presentar y conocer los días de la semana.
Fue echo para utilizarse en primero básico, pero puede ser usado en niveles mas pequeños.
Link para verse en geneally, cualquier duda favor de enviar un mensaje o dejar un comentario.

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Planas Para Mejorar Caligrafia
Gratis!
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 71,4 KB
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Planas Para Mejorar Caligrafia

0 me gusta
ion
¿Qué es una plana de escritura?

Página escrita, especialmente la impresa de los periódicos y de las revistas. Apareció la noticia en primera plana. ‖ 3. Escrito que hacen los niños en una cara del papel en que aprenden a escribir.

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INGLES, UNIDAD 3, OCTAVO SUFFIXES, PPT EN DRIVE INGLES, UNIDAD 3, OCTAVO SUFFIXES, PPT EN DRIVE
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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INGLES, UNIDAD 3, OCTAVO SUFFIXES, PPT EN DRIVE

1 me gusta
ingles unidad 3 octavo suffixes
Octavo año básico.                                                                                                        Inglés.
Nombre de la Unidad 3: “Going places”
CONTENIDOS EN PPT
What do you understand about the word “Suffix”?
SUFFIX “ – ION”
Check these examples
CREATE SENTENCES WITH THE PROPER NOUN FORM OF THE NEXT VERBS BY USING THE SUFFIX “ – ION”

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ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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DOCUMENTO EDITABLE EN CANVA "PASAPORTE DE PARTICIPACIÓN"

1 me gusta
pasaporte participacion refuerzo positivo evaluacion cuaderno
DOCUMENTO EDITABLE EN CANVA "PASAPORTE DE PARTICIPACIÓN"
Es una actividad efectiva para:
  • Fomentar la participación oral de los estudiantes en clase.
  • Aplicar el refuerzo positivo.
  • Identificar estudiantes que necesitan apoyo adicional.
  • Desarrollar habilidades de comunicación oral y escucha activa.
  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico.
  • Evaluar la comprensión y aplicación de conceptos aprendidos.

    MODO DE USO: 
  • Entregar un pasaporte individual para cada estudiante.
  • Establecer criterios de participación (por ejemplo, preguntas, comentarios, respuestas).
  • Asignar un número de "sellos" o puntos por participación.
  • Registrar los sellos/puntos en el pasaporte después de cada participa ión oral.
  • Revisar y evaluar periódicamente el progreso de los estudiantes.

    OBJETIVO: Evidencia manejo y comprensión del tema abordado de manera voluntaria y activa. 

    En el link podrás encontrar un documento editable en Canva que te permitirá reforzar la participación oral de manera activa y voluntaria. ¡Espero te sirva! 

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