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La siguiente guía de trabajo tiene como objetivo Modelar y representar funciones lineales a través de situaciones cotidianas. Ideal para comenzar a trabajar ya que posee ejemplos reales, además de la explicación de cada término y ejemplos. 

Puede ser utilizado como material de apoyo o como decoración en la sala de clases, esto permitirá a los estudiantes guiarse a través de pasos para encontrar la ecuación en la recta, este contenido pertenece a función afín y función lineal.

Hermoso poster que servirá de recordatorio y de apoyo para las clases. Contiene vocabulario que se trabajara en la asignatura y aquellas características que determinan que la función sea lineal.......

 | Unidad | Unidad II: Patrones y álgebra.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 10 Mostrar que comprenden la función afín: ü  Generalizándola como la suma de una constante con una función lineal. ü  Trasladando funciones lineales en el plano cartesiano. ü  Determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. ü  Relacionándola con el interés simple. ü  Utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.

Estimada comunidad de Profesocial se comparte con ustedes ESTA GRAN PRESENTACION   para la asignatura de Matematicas en el nivel primero medio: CONTENIDOS TRABAJADOS: FUNCION LINEAL, FUNCION AFIN, DEFINICIONES, GRAFICAS Y EJERCICIOS.

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

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Ma07 OA 06: Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre números, para establecer y formular reglas y propiedades y construir ecuaciones. Ma07 OA 07: Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes para obtener expresiones de la forma ax + by + cz ( a,b,c ϵ Z). 
Ma08 OA 08: Resolver inecuaciones lineales con coeficientes racionales en el contexto de la resolución de problemas, por medio de representaciones gráficas, simbólicas, de manera manual y/o con software educativo. 
Ma08 OA10: Mostrar que comprenden la función afín: Generalizándola como la suma de una constante con una función lineal. Trasladando funciones lineales en el plano cartesiano. Determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. Relacionándola con el interés simple.

Utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas. 

- Formato: PNG
- Idioma: Español
- Tipo de recurso: Infografía

- Objetivo: Comprender el concepto de función lineal, identificar su forma, pendiente y cómo se ve en el gráfico.

- Uso: material de apoyo visual que puede ser impreso y entregado a cada estudiante, puede servir de apoyo a otra actividad, para activar conocimientos previos, metacognición, etc.

Este documento resumen sirve de apoyo concreto para estudiantes que inicien unidad de funciones lineales, en el se encuentra la forma de la ecuación, pendiente y coeficiente de posición y como reconocer la inclinación y corte en el eje y solo observando gráficas.

OA 10 Mostrar que comprenden la función afín: 

ØGeneralizándola como la suma de una constante con una función lineal. 

ØTrasladando funciones lineales en el plano cartesiano.

ØDeterminando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. 

ØRelacionándola con el interés simple. 

ØUtilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.